福建省2019年中考数学总复习第四单元三角形课时训练等腰三角形练习.docxVIP

PAGE PAGE 1 课时训练20 等腰三角形 限时：30分钟 夯实基础 1．如图K20－1，△ABC中，AB＝AC，AD是∠BAC的平分线，已知AB＝5，AD＝3，则BC的长为(　　) 图K20－1 A．5 B．6 C．8 D．10 2．已知实数x，y满足|x－3|＋y－6＝0，则以x，y的值为两边长的等腰三角形的周长是( A．12或15 B．12 C．15 D．以上答案均不对 3．[2017·荆州]如图K20－2，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝30°，AB的垂直平分线l交AC于点D，则∠CBD的度数为(　　) 图K20－2 A．30° B．45° C．50° D．75° 4．[2017·枣庄]如图K20－3，在Rt△ABC中，∠C＝90°，以顶点A为圆心，适当长为半径画弧，分别交AC，AB于M，N，再分别以M，N为圆心，大于12MN长为半径画弧，两弧交于点P，作射线AP交BC于点D，若CD＝4，AB＝15，则△ABD的面积为(　　 图K20－3 A．15 B．30 C．45 D．60 5．[2018·桂林]如图K20－4，在△ABC中，∠A＝36°，AB＝AC，BD平分∠ABC，则图中等腰三角形的个数是　　　　．? 图K20－4 6．[2018·长春]如图K20－5，在△ABC中，AB＝AC．以点C为圆心，以CB长为半径作圆弧，交AC的延长线于点D，连接BD．若∠A＝32°，则∠CDB的大小为　　　　度．? 图K20－5 7．[2018·镇江]如图K20－6，△ABC中，AB＝AC，点E，F在边BC上，BE＝CF，点D在AF的延长线上，AD＝AC． (1)求证：△ABE≌△ACF； (2)若∠BAE＝30°，则∠ADC＝　　　　°．? 图K20－6 8．[2018·绍兴]数学课上，张老师举了下面的例题： 例1　等腰三角形ABC中，∠A＝110°，求∠B的度数．(答案：35°) 例2　等腰三角形ABC中，∠A＝40°，求∠B的度数．(答案：40°或70°或100°) 张老师启发同学们进行变式，小敏编了如下一题： 变式　等腰三角形ABC中，∠A＝80°，求∠B的度数． (1)请你解答以上的变式题． (2)解(1)后，小敏发现，∠A的度数不同，得到∠B的度数的个数也可能不同．如果在等腰三角形ABC中，设∠A＝x°，当∠B有三个不同的度数时，请你探索x的取值范围． 能力提升 9．[2018·宁德质检]如图K20－7，已知等腰三角形ABC，AB＝BC，D是AC上一点，线段BE与BA关于直线BD对称，射线CE交射线BD于点F，连接AE，AF，则下列关系式正确的是(　　) 图K20－7 A．∠AFE＋∠ABE＝180° B．∠AEF＝12∠ C．∠AEC＋∠ABC＝180° D．∠AEB＝∠ACB 10．[2018·吉林]我们规定：等腰三角形的顶角与一个底角度数的比值叫做等腰三角形的“特征值”，记作k，若k＝12，则该等腰三角形的顶角为　　　　度 ?11．[2018·青海]如图K20－8，将Rt△ABC绕直角顶点C顺时针旋转90°，得到△DEC，连接AD，若∠BAC＝25°，则∠BAD＝　　　　．? 图K20－8 12．等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为48°，则该等腰三角形的底角的度数为　　　　．? 13．如图K20－9，点D在等边三角形ABC的边AB上，点F在边AC上，连接DF并延长交BC的延长线于点E，FE＝FD． 求证：AD＝CE． 图K20－9 拓展练习 14．[2018·厦门质检]在△ABC中，AB＝AC．将△ABC沿∠B的平分线折叠，使点A落在BC边上的点D处，设折痕交AC边于点E，继续沿直线DE折叠，若折叠后，BE与线段DC相交，且交点不与点C重合，则∠BAC的度数应满足的条件是　　　　．? 15．[2018·青海]请认真阅读下面的数学小探究系列，完成所提出的问题． (1)探究1：如图K20－10，在等腰直角三角形ABC中，∠ACB＝90°，BC＝a，将边AB绕点B顺时针旋转90°得到线段BD，连接CD．求证：△BCD的面积为12a2 (提示：过点D作BC边上的高DE，可证△ABC≌△BDE) 图K20－10 (2)探究2：如图K20－11，在一般的Rt△ABC中，∠ACB＝90°，BC＝a，将边AB绕点B顺时针旋转90