八年级数学下册（北师大版）学案：第三章 图形的平移与旋转9.docVIP

编号：八x8403 提公因式法（2） 学习目标： 1、能够准确找出一个多项式的各项的公因式. 2、能够正确利用提公因式法将一个多项式分解因式. 3. 进一步培养学生的观察能力和类比推理能力。通过观察能合理地进行分解因式的推导，并能清晰地阐述自己的观点． 重难点预设： 重点：会用提公因式法把多项式分解因式. 难点：能够准确找出一个多项式的各项的公因式. 预习指导： 1.先精读一遍教材P97，用红笔进行勾画；预习课本，会用提公因式法把多项式分解因式，试着完成课本上的习题；再针对学案二次阅读教材，并回答问题； 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题，随时记录在下面，准备课上讨论质疑。 学习环节： 一、自学导航：1、思考：提公因式时，公因式可以是多项式吗？ 2、找一找：下列各式中的公因式是什么？ 二、学以致用： 1、你能用提公因式法把下面的多项式分解因式吗? a(x－3)+2b(x－3). 2、判断：下列各式哪些一定成立？ （ ） 3、请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“－”,使等式成立: （1）m－n= （n－m）; （2）－m－n= （m+n）; （3）（m－n）3= （n－m）3; （4）（m－n）2= （n－m）2; （5）（x－2）（3+x）= （x－2）（x+3）; （6）（2－x）（3－x）= （x－2）（x－3）. 4、仿照例3，完成课本P97做一做。 5、通过学习P97例3，完成P98随堂练习（写在书上）。 【课内训练巩固】 1、把下列各式分解因式: ⑴a（x－y）－b（y－x）+c（x－y） ⑵x2y－3xy2+y3 ⑶ 2(x－y)2+3(y－x) ⑷ 5(m－n)2+2（n－m）3 ⑸ m（a－b）－n（b－a） ⑹（b－a）2+a（a－b）+b（b－a） （7）a(a－b－c)+b(c－a+b)+c(b－a+c) （8）m(a2+b2)+n(a2+b2) 2、代数式x－2是下列哪一组多项式的公因式 ( ) (A).(x+2)3,(x－2)3 (B).x3－2x,4x－6 (C).3X－6, x2－2x (D).x－4,6x－8 【课后训练巩固】 1、 2、已知a+b=13,ab=40,求: (1)a2b+ab2的值; (2)a2b4+a4b2的值. 3、 三、反思回顾： 四、当堂检测：