七年级政治上册 第三单元 学会待人接物 第七课 礼貌待人 第2框 行为要讲礼课件 北师大版.pptxVIP

行为要讲礼 知识整理 知识概览 仪表大方 语言文明 行为得体 知识整理 知识概览 情景导入 重难突破 金鱼的故事 有一个渔夫捕到一条金鱼,它的色彩有如黄金一般夺目。于是,渔夫把金鱼献给了国王。国王很高兴,不仅赏赐了渔夫,还把金鱼放进了华美的鱼缸。说来也奇怪,自从那条金鱼来了之后,整个皇宫就弥漫着臭气。后来国王找到精通金鱼语言的人,才弄清事实。原来这条金鱼经常贬损、咒骂其他的金鱼,所以它一张口,就会散发臭气。国王马上派人把金鱼扔进臭水沟,并且说:“像它这样的金鱼根本就不配待在这圣洁的皇宫中。” 请你思考金鱼的故事给我们什么启迪? 情景导入 重难突破 答案：金鱼的故事提醒我们:语言文明是有礼貌的体现,有助于提升自身的修养和人际交往的能力;相反,语言粗鲁、肮脏,则会贬低自己的身价,遭到唾弃。在与人交谈时要表现出自己的真诚,语气亲切、平和,不盛气凌人。学会使用礼貌用语,谈吐文雅,不讲脏话、粗话。讲话要注意分清场合,掌握分寸。交谈时要目中有人,善于交流和倾听,而不是只顾自己,把自己的意志强加于人。 情景导入 重难突破 1.如何做到讲文明、有礼貌? 点拨礼貌待人要通过外在的仪表、言谈、举止等方面表现出来。文明礼貌主要体现在仪表大方、语言文明、行为得体,讲文明、有礼貌首先要做到上述要求。 概括(1)礼貌待人要通过外在的仪表、言谈、举止等方面表现出来。 (2)讲礼貌要仪表大方。我们待人时应注意眼神专注,表情温和,仪容整洁,服饰得体。点滴的细节可以体现出对他人的重视和尊敬。 (3)讲礼貌要语言文明。在与人交谈时要表现出自己的真诚,学会使用礼貌用语。讲话要注意分清场合,掌握分寸。交谈中要目中有人,善于交流和倾听。 (4)讲礼貌要行为得体。我们的行为举止要文明、优雅,坐有坐相,站有站相。 情景导入 重难突破 2.如何做到语言文明? 点拨语言文明能使人交往和谐,为人际关系增色。作为文明礼貌的基本要求之一,我们应努力做到。 概括(1)在与人交谈时要表现出自己的真诚,语气亲切、平和,不盛气凌人。 (2)学会使用礼貌用语,谈吐文雅,不讲脏话、粗话。 (3)讲话要注意分清场合,掌握分寸。 (4)交谈时要目中有人,善于交流和倾听,而不是只顾自己,把自己的意志强加于人。 1 2 3 4 5 答案 1.下面是阳阳所在班级中一些同学的言行举止,其中不符合文明礼貌要求的是(　　) A.小燕仪表端庄,着装得体,讲究卫生 B.小刚在升国旗仪式上,与同学相互打闹 C.小亮得到同学帮助后,真诚地说一声“谢谢” D.小雪进老师办公室之前先敲门,经允许后才进入 2.语言文明能使交往和谐,为人际关系增色,在待人接物中,要学会使用礼貌用语。礼貌用语的具体要求有(　　) ①说话和气,不强词夺理　②盛气凌人,说大话　③要谦逊,尊重对方　④谈吐文雅,不说脏话、粗话 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 1 2 3 4 5 答案 1 2 3 4 5 答案 3.伏尔泰曾说过:“通向心灵的大路是你的耳朵。”要想处理好人际关系,就要善于倾听。在倾听的过程中,我们要(　　) ①有耐心,精神集中,神情专注　②虚心地接受讲话人的所有观点　③善于思考,取人之长,补己之短　④经常与讲话人进行目光交流 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 1 2 3 4 5 答案 4.“好言相待,舒心暖怀;恶语伤人,结怨招灾。”这句格言说明(　　) ①谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友情的必要条件　②傲慢粗鲁的言语动作是导致敌意、妨碍沟通、恶化关系的重要因素　③对任何人我们都应笑脸相迎,绝对顺从　④是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的结果 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 1 2 3 4 5 答案 5.大家都不喜欢与小峰交往,小峰为此很苦恼。下面是发生在小峰身上的一组生活场景:①在小组合作学习中,小峰总是喋喋不休,还经常打断其他同学的发言。②自习课上,小明问小峰:“请问这道题怎么做?”小峰说:“这么简单的题都不会,真笨!”③星期一,小刚将新买的书包给小峰看,小峰说:“怎么这么难看啊!” 小峰身上存在哪些问题?解决问题的方案有哪些?