七年级政治上册 第三单元 学会待人接物 第八课 与人为善 第1框 宽以待人课件 北师大版.pptxVIP

七年级政治上册 第三单元 学会待人接物 第八课 与人为善 第1框 宽以待人课件 北师大版.pptx

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七年级政治上册 第三单元 学会待人接物 第八课 与人为善 第1框 宽以待人课件 北师大版

第8课 与人为善 宽以待人 知识整理 知识概览 1.宽以待人有助于      。宽容是指宽厚和容忍,原谅和不计较他人。我们要包容不同的意见、观点,我们的社会应该“      ”。宽容有助于化解    、消融冲突,营造宽松和谐的社会氛围。  2.宽以待人要为    着想,学会      。换位思考要求      、设身处地,将自己的内心世界与对方联系起来,站在对方的立场上体会和思考问题。  3.宽容是     的。宽容要坚持    ,而不能不分对错、委曲求全。无原则地一味迁就就会变成    ,结果适得其反。  生活和谐 和而不同 矛盾 他人 换位思考 将心比心 有限度 原则 纵容 知识整理 知识概览 情景导入 重难突破 “宽容”都是宝盖头,可见都是宝贝。“宽”下面是草字头和“见”,也就是说像杂草一样的看法都允许并存。“容”下面是两个“人”和一个“口”,就是你说你的理,我说我的理,不妨求同存异,和而不同。 请你思考你是怎样理解宽容的? 答案:人与人之间存在许多差异,每个人都不可能尽善尽美,只有学会宽容,才能化解生活中的许多纠葛、怨恨、偏见和不快。 情景导入 重难突破 1.为什么要宽以待人?怎样宽以待人? 点拨主要阐述宽容的意义和做法。 概括(1)宽以待人有助于生活和谐。宽容有助于化解矛盾、消融冲突,营造宽松和谐的社会氛围。 (2)①宽以待人要为他人着想,学会换位思考。将自己的内心世界与对方联系起来,站在对方的立场上体会和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础。 ②宽容是有限度的。宽容要坚持原则,而不能不分对错、委曲求全。无原则地一味迁就就会变成纵容,结果适得其反。 情景导入 重难突破 2.为什么说宽容不等于纵容? 点拨宽容不等于纵容主要说明宽容是有限度的,而非盲目地、无原则地宽容。 概括(1)宽容是有限度的。宽容要坚持原则,而不能不分对错、委曲求全。无原则地一味迁就就会变成纵容,结果适得其反。 (2)每个人都要为自己的行为负责,我们的一言一行都要遵守社会规则,他人的宽容不是我们纵容自己的借口。在纪律、公共道德、法律等基本规范面前,我们不能放弃自己的责任,一味要求他人宽容。 1 2 3 4 5 答案 1.天空宽容了云彩,才拥有了彩霞;江河宽容了小溪,才拥有了浩瀚;土地宽容了种子,才拥有了丰收;人生宽容了遗憾,才拥有了成功。漫画中的小和尚说“幸福是靠宽容承载的”。这里的“宽容”是指(  ) A.只要做到宽容,人生就没有遗憾 B.只要做到宽容,人生就能取得成功 C.尊重大自然,与自然和谐相处 D.开阔的胸襟和虚怀若谷的气度 1 2 3 4 5 2.古人说:“君子和而不同,小人同而不和。”这句话启示我们在交往时应该(  ) A.团结合作,竞争有序 B.宽容大度,尊重差异 C.注重礼仪,谦虚恭敬 D.坦诚大方,平等友善 答案 解析 1 2 3 4 5 答案 3.生活中,我们难免会与他人产生矛盾和纠纷,在这种情况下,我们要(  ) A.善于换位思考,设身处地为他人着想 B.坚决斗争,决不让步 C.避开是非,逃避生活 D.用偏激的态度和手段进行攻击 1 2 3 4 5 答案 4.宽容并不意味着是非不分,曲直不辨;也不是爱憎不明,麻木不仁。这说明(  ) A.宽容要讲究策略 B.宽容是原谅和不计较他人 C.宽容就是宽厚待人、与人为善 D.宽容是有原则的,不是盲目的 1 2 3 4 5 答案 5.下面漫画中两位同学的做法对吗?请运用所学知识谈谈你的看法。

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