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1.3.1 有理数加法运算律;问题1:在小学中我们学过哪些加法的运算律?;1.掌握有理数加法的运算律.
2.灵活运用运算律进行有理数的加法运算.
3.会用有理数的加法解决实际问题.;填空:
(1)(-15)+4=____,4+(-15)=____,
于是(-15)+4__4+(-15).
(2)4+(-7)=___,(-7)+4=___,
于是4+(-7)__(-7)+4.
(3)30+(-20)=___,(-20)+30=___,
于是30+(-20)__(-20)+30.
;(4)[2+(-3)]+(-8)=___,2+[(-3)+(-8)]=___,
于是[2+(-3)]+(-8)__2+[(-3)+(-8)].
(5)7+[(-7)+(-5)]=___,[7+(-7)]+(-5)=___,
于是7+[(-7)+(-5)]__[7+(-7)]+(-5).
(6)[8+(-5)]+(-4)=___,8+[(-5)+(-4)]=___,
于是[8+(-5)]+(-4)__8+[(-5)+(-4)].
;【归纳】1.有理数的加法中,两个数相加,交换加数
的位置,和_____.
加法交换律: a+b=____.
2.有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,
或者先把后两个数相加,和_____.
加法结合律:(a+b)+c=________.;【例1】计算:
(1) 16+(-25)+24+(-35).
(2)(-83)+(+26)+(-17)+(-26)+(+15).
;解:(1) 16+(-25)+24+(-35)
=(16+24)+[(-25)+(-35)]
=40+(-60)
=-20
(2)(-83)+(+26)+(-17)+(-26)+(+15)
=[(-83)+(-17)]+[(+26)+(-26)]+15
=(-100)+15
=-85.
;1.7+(-3)+(-4)+18+(-11)
=(7+18)+[(-3)+(-4)+(-11)]
是应用了( )
A.加法交换律 B.加法结合律
C.符号化简 D.加法交换律与结合律
;2.计算33+(-32)+7+(-8)的结果为( )
A.0 B.2 C.-1 D.5
【解析】选A. 33+(-32)+7+(-8)
=(33+7)+[(-32)+(-8)]
=40+(-40)
=0.;3.计算: +(- )+ +(- )+(- )的正确结果是_________.
【解析】 +(- )+ +(- )+(- )
= +[(- )+(- )]+[ +(- )]
= +(-1)+0=- .
答案: - ;通过本节课学习,你有什么收获?
1.有理数的加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变.
加法交换律: a+b=b+a.
2.有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变.
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c).;
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