数学人教版七年级上册等式的基本性质.ppt

3.1.2等式的性质 义务教育课程人教版教科书数学七年级上册 监利县江城初级中学 陈蓉 ? ? 由等式1+2=3，进行判断： + (4) + (4) 1+2 3 - (5) - (5) 1+2 3 等式的两边都加上(或减去)同一个数所得的结果仍相等。 1.上述两个问题反映出等式具有什么性质？ 探究一 = = ? ? 等式的两边都加上(或减去) 同一个式子，结果仍相等． 1.上述两个问题反映出等式具有什么性质？ 探究一 __ __ = __ __ = ? ? 1.由等式3m+5m=8m ，进行判断： 2×( ) 2× 3m+5m 8m (3m+5m) ÷2 8m÷2 2.上述三个问题反映出等式具有什么性质？ 探究二 3m+5m 8m 0×( ) 0× ? = = = 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。 π 小试牛刀 __ _____ 在下面的横线上填上适当的数或者式子 ： = π 判断下列各式变形是否正确。 √ √ × √ 如果 那么 (请各小组应用等式的性质编出组三等式，并说出你们编写的依据。) 想一想 用等式的性质解方程 解含有未知数x的方程，就是把方程逐步化为x=a(常数)的形式。 运用等式的性质解方程 闯关规则：每一关设置一道题，听到教师口令后再举手抢答！（答对了有礼物送你哟！）准备好了吗？ 下面我们将一起进入今天的闯关练习。 智勇大闯关 第一关 __ 4 智勇大闯关 第二关 __ 0 智勇大闯关 第三关 对