数学人教版七年级上册3.4实际问题与方程.ppt

实际问题与方程;例1　美好的春天来了，师生决定一起去踏青，租车前往，每车6人，则4人无车可乘，若每车8人，则可少租1辆且刚好坐满。请问师生一共多少人？;;例2：“丰收1号”油菜籽的平均每公顷产量为2400kg，含油率为40%，“丰收2号”油菜籽比“丰收1号”的平均每公顷产量提高了300kg，含油率提高了10个百分点。某村去年种植“丰收1号”油菜，今年改种“丰收2号”油菜，虽然种植面积比去年减少3平方公顷，但是所产油菜籽的总产油量比去年提高3750kg。这个村去年和今年种植油菜的面积各是多少公顷？;分析; 设今年种植油菜x 公顷;焚烧秸秆的危害;;用A型和B型机器加工秸秆，生产同样的产品，已知5台A型机器一天的产品装满8车后还剩4袋，7台B型机器一天的产品装满11车后还剩1袋，每台A型机器比B型机器一天多生产1袋产品，求每车装多少袋产品？;解：设每车装x袋产品;探究规律;做一个善于思考的人;体会.分享; 搜集生活中的问题，编成可用一次方程（组）解决的应用题，考考你的同桌吧！; ; 例1　某车间有22名工人，每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母. 1个螺钉需要配 2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？; 解：设应安排x名工人生产螺钉，(22－x)名工人生产螺母. 依题意得： 2 000(22－x)＝2×1 200x . 解方程，得：5(22－x)＝6x， 110－5x＝6x， x＝10. 22－x＝12. 答：应安排10名工人生产螺钉，12名工人生产螺母.;配套类：;关键：在列等式前，追问总量哪个多？; 例2　整理一批图书，由一个人做要40 h 完成.现计划由一部分人先做4 h，然后增加 2人与他们一起做8 h，完成这项工作. 假设这些人的工作效率相同，具体应该安排多少人工作？;; 解：设安排 x 人先做4 h. 依题意得： 解方程，得：4x＋8(x＋2)＝40， 4x＋8x＋16＝40， 12x＝24， x＝2. 答：应先安排 2人做4 h.;工程类：;行程类：;;行程类： 回声问题;成组的找数据：;画线段图：;2.某车间每天能制作???种零件500只，或者制作乙种零件250只，甲、乙两种零件各一只配成一套产品，要在30天内制作最多的成套产品，则甲、乙两种零件各应制作多少天？