语文人教版四年级上册《长城》（第二课时）.ppt

长 城; 结合图片，找到描写长城的近景的文段，体会修建长城时劳动人民的无穷智慧。; 结合图片，找出描写长城远景的文段，体会长城的雄伟壮观。;长;;　　远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。; 近看你能看出长城又有何特点? ;;;; 长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦始皇开始，修筑长城一直是一项伟大的工程。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的二十分之一！当时没有任何机械，除运土、运砖可以用毛驴、山羊之类的能爬的牲畜外，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑。可以想见，没有大量的人群进行艰苦的劳动，是无法完成这项具大的工程的。 万里长城的工作量，据粗略估计，仅以明朝修筑为例，若将其砖石、土方用来修筑一道厚1米??高5米的大墙，可绕地球一周有余。如果用来铺筑一条宽5米、厚35厘米的马路，那就可以绕地球三四周了。如果把所有朝代修建的总计10万里来计算，则这道墙可绕地球十几周，这条马路，可绕地球三四十周。; “多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。 整句话表达了作者对古代劳动人民智慧的无限赞叹之情。;; 为什么说长城在“世界历史上是一个“伟大的奇迹”?; 一是“长”而“高大坚固” 的长城，是世界上独一无二的古代建筑； 　　二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。;思考： 如果你登上长城，你心中会有何感想？试着写下来。