数学人教版七年级上册4.2.直线．射线．线段（1）.docVIP

第6课时　4.2.直线．射线．线段（1） 第 周 星期 班别: 学号: 姓名: 学习目标： 1. 通过生活中的实例，进一步认识点、线段、射线、直线，并能正确区别。 2.会正确地表示点、线段、射线、直线，掌握它们的正确表示法以及掌握它们的特征。 3.通过现实生活中的实例，探索线段和直线的性质以及其应用，感受学习数学的价值。 学习重难点： 重点：会正确地表示点、线段、射线、直线，掌握它们的正确表示法以及掌握它们的特征。 难点：通过现实生活中的实例，探索直线的性质以及其应用。 知识导学 通过现实生活中的实例图片，让学生感知点、线段、射线、直线的形象。 点(point)通常表示一个物体的位置，没有大小。在数学中，通常用大写字母A、B、C、D‥‥来表示点。 １．知识引入 （1）学习探究：①如图4.2-1，在墙上钉一木条，用一个钉子钉，固定木条（用“能”或“不能”填空），要固定木条，至少要个钉子． 图4.2-1 图4.2-1 ②如图4.2-2，经过一点A画直线，能画出几条？经过两点A、B呢？ 图4.2-2 图4.2-2 （2）由此可得，直线的性质：经过两点有一条直线，并且只有一条直线． 简述为：点确定一条直线． 2、学而致用 想一想：“两点确定一条直线”这一性质在生活中有哪些应用？（举例……） 思考：怎样由一条线段得到一条射线或一