数学人教版七年级上册2.2.1整式加减------合并同类项.docVIP

教学设计 基本信息 名称 合并同类项 执教者 繆亚丽 课时 第一课时 所属教材目录 人教版七（上）第二章 整式加减2.2.1 教材分析 合并同类项是本章的一个重点，其法则的应用是整式加减的基础，也是以后学习解方程、解不等式的基础。另一方面，这节课与前面所学的知识有千丝万缕的联系：合并同类项的法则是建立在数的运算的基础之上；在合并同类项过程中，要不断运用数的运算。可以说合并同类项是有理数加减运算的延伸与拓广。因此，这节课是一节承上启下的课。 学情分析 本节课选自新人教版数学七年级上册2.2.1节，是学生进入初中阶段后，在学习了用字母表示数，单项式、多项式以及有理数运算的基础上，对同类项进行合并、探索、研究的一个课题。 教学目标 知识与能力目标 （1）使学生理解多项式中同类项的概念，会识别同类项。 （2）使学生掌握合并同类项法则。 过程与方法目标 （1）在具体的情景中，通过观察、比较、交流等活动认识同类项，了解数学分类的思想；并且能在多项式中准确判断出同类项。 （2）在具体情景中，通过探究、交流、反思等活动获得合并同类项的法则，体验探求规律的思想方法；并熟练运用法则进行合并同类项的运算，体验化繁为简的数学思想。 情感态度与价值观目标 激发学生的求知欲，培养独立思考和合作交流的能力，让他们享受成功的喜悦。 教学重难点 重点 同类项的概念、合并同类项的法则及应用。 难点 正确判断同类项；准