数学人教版七年级上册3.4一元一次方程与实际问题.docVIP

七年级数学《3.4实际问题与一元一次方程(1)》教学设计 ??????????????????????? 东方市感城中学 卢运璜 一、教学内容： ?? 用一元一次方程探究销售问题 二、教学目标： 知识与能力: 1．通过对典型实际问题的分析，体验从算术方法到代数方法是一种进步． 2．在根据问题寻找相等关系、根据相等关系列出方程的过程中，培养获取信息、分析问题、处理问题的能力． 3．经历把实际问题抽象为数学方程的过程，认识到方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，初步体会建立数学模型的思想． 过程与方法 ?1．能结合实际问题情境发现并提出数学问题． ?2．通过学习进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，增强从实际问题出发建立数学模型的能力． 情感态度与价值观目标 1．勤于思考，乐于探究，敢于发表自己的观点； 2．以积极的态度与同伴合作，从解决实际问题中体验数学价值． 三、教学重难点： 教学重点： 进一步体会一元一次方程与实际的密切联系，渗透数学建模思想，能用一元一次方程解决销售中的盈亏问题。 教学难点： 1、探索并掌握列一元一次方程解决实际问题的方法，找出已知量与未知量之间的关系，尤其是相等关系。 2、运用方程的解对客观现实作出合理的解释。 四、教学过程 （一）、创设情境，引入新课 1、请说出列一元一次方程解应用题的一般步骤 2、大家看看上面的这幅图片（课件显示图片