浙江专用2018_2019届高中化学专题5溶液中的离子反应第三单元弱电解质的电离平衡课件苏教版必修.pptVIP

第三单元　盐类的水解 专题5　溶液中的离子反应 [学习目标] 1.盐类的水解原理、常见盐溶液的酸碱性的判断。 2.盐类水解的简单应用。 [核心素养] 1.变化观念：理解盐类水解的实质，并应用水解规律判断盐溶液的酸碱性。 2.科学态度：理解盐类水解在生产、生活、化学实验、科学探究中的应用。 新知导学 达标检测 内容索引 新知导学 盐溶液 pH 盐的类型 (NH4)2SO4 pH 7 ___________ NH4Cl pH 7 NaCl pH 7 ___________ Na2SO4 pH 7 CH3COONa pH 7 ___________ NaHCO3 pH 7 Na2CO3 pH 7 1.实验探究盐类的水解 (1)常温下，测定下列溶液的酸碱性 一、盐类的水解及常见盐溶液的酸碱性 ＜ ＜ ＝ ＝ ＞ ＞ ＞ 强酸弱碱盐 强酸强碱盐 强碱弱酸盐 ?c(OH－) c(H＋)?溶液呈 性 (3)实验结论的分析 ①强碱弱酸盐(如CH3COONa溶液) 盐的类型 强酸弱碱盐 强酸强碱盐 强碱弱酸盐 溶液的酸碱性 ____ ____ ____ (2)实验结论 酸性 中性 碱性 ＞ 碱 ?c(H＋) c(OH－)?溶液呈 性 ②强酸弱碱盐(如NH4Cl溶液) ＞ 酸 ③强酸强碱盐(如NaCl溶液) c(H＋) c(OH－)?溶液呈 性 ＝ 中 2.盐类水解的概念、本质及特征 (1)概念：在盐的水溶液中，盐电离出的离子与水电离出的 或 互相作用生成 的反应。 (2)本质：盐电离出的 或 与水电离出的 或____ 结合成弱电解质(弱酸或弱碱)，并建立平衡，从而破坏水的电离平衡，导致溶液中的c(H＋)≠c(OH－)，溶液呈酸性或碱性，其过程可表示如下： 。 (3)特征： ① 反应；② 反应；③程度 ；④ 平衡。 H＋ OH－ 弱电解质 弱酸阴离子 弱碱阳离子 H＋ OH－ 可逆 吸热 微弱 动态 3.盐类水解的规律 根据盐类水解的实质，可以总结水解的规律：有弱才水解，无弱不水解。越弱越水解，都弱都水解。谁强显谁性，同强显中性，同弱程度定。 4.盐类水解的表示方法 写出下列物质水解的离子方程式： 归纳总结 书写盐类水解离子方程式的方法思路 (1)一般形式：弱离子＋H2O弱电解质＋H＋(或OH－) (2)方法要求 一判断：判断弱离子，书写化学式。 二规范：写“”，不标“↑”“↓”。 三注意：多元弱酸根分步书写，多元弱碱阳离子一步完成。 例1　有关盐类水解的说法不正确的是 A.盐类的水解过程破坏了水的电离平衡 B.盐类的水解是酸碱中和反应的逆过程 C.盐类水解的结果使溶液不一定呈中性 D.Na2CO3水解的实质是Na＋与H2O电离出的OH－结合生成了NaOH 答案 解析 √ 例2　下列物质的水溶液因水解而呈碱性的是 A.NaCl B.NH4Cl C.Na2CO3 D.NaOH 答案 解析 √ 1.盐类作净水剂 铝盐、铁盐等部分盐类水解生成胶体，有较强的吸附性，常用作净水剂。 如明矾水解的离子方程式为 。 2.热碱水去油污 纯碱水解的离子方程式为 。 加热 的水解，溶液碱性 ，去污能力增强。 3.盐溶液的配制和保存 配制、保存SnCl2或FeCl3等易水解的盐溶液时，加入少量盐酸的目的是 。 二、盐类水解反应的应用 促进 抑制Sn2＋或Fe3＋的水解 增强 4.制备胶体 向沸水中滴加FeCl3饱和溶液，并加热至沸腾以 ，从而制备Fe(OH)3胶体。 5.泡沫灭火器原理 Al2(SO4)3溶液与小苏打溶液发生相互促进的水解反应，产生CO2气体和Al(OH)3沉淀，将燃烧物质与空气隔离开来。离子方程式为 。 6.制备无机化合物 如用TiCl4制备TiO2。其反应的方程式为TiCl4＋(x＋2)H2O(过量)TiO2·xH2O↓＋4HCl。 增大Fe3＋的水解程度 例3　下列应用或现象与盐类水解无关的是 A.NH4Cl溶液除去铁锈 B.纯碱溶液去油污 C.铁在潮湿环境中生锈 D.浓硫化钠溶液有臭味 答案 √ 例4　把FeCl3溶液蒸干，灼烧，最后得到的固体产物是 A.无水FeCl3 B.Fe(OH)3 C.FeO