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大学生素质拓展个人心得体会及感受 崇高的理想和坚定的信念;具有热爱祖国、拥护中国共 产党的领导的思想觉悟;具有投身改革、乐于奉献的时代精 神；具有社会主义的社会公德、职业道德和家庭美德；具有 高度的社会责任感;具有自强不息、求实创造的优良品质。 社会实践与志愿服务记录学生组织或参加社会实践、 志愿服务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。要求 学生 在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与 社会实践紧密结合起来；具有较强的环境适应能力；具有一 定的洞察社会能力；具有崇高的奉献精神，具有较强的社会 责任感。学术科技与创新创业体现学生课外从事的创新创 业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛中取 得的成绩。要求大学生具有宽厚扎实的专门知识和多门学 科的专业知识;能深入思考和探索人类社会所面临的一些重 大问题;熟练掌握一到两门外语和熟练运用计算机等现代化 工具;对知识结构以及人与自然关系有总体性的把握，具有 较高的文化素养和知识底蕴;具有对新技术、新观念的跟踪 和鉴别能力;具有创新的意识和思维习惯。 文化艺术与身心发展反映学生参与的文体活动和取得 的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历大学生素质 拓展个人心得体会及感受。要求大学生具有一定的文化艺 术修养；具有开拓进取的健全人格；具有适应环境、善于调 节的健康心理;具有胜任学习和工作的健壮体魄。 社团活动与社会工作记录学生组织或参与的社团活动, 所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼， 也包括在校外所兼任的社会工作。要求大学生通过社团活 动，培养广泛的兴趣爱好，发展自己的特长，提高人际交 往的能力，建立良好的人际关系，与同学和睦相处;在社会 工作中，培养学生组织管理能力和协调应变能力，体验成 功、增强自信;学会关心他人、服务社会的能力和本领。 技能培训及其它记录学生参加各类技能培训及取得的 成绩大学生素质拓展个人心得体会及感受。要求大学生提 高双语能力、计算机能力以及与所学专业相关的其它技能 培训证书或从业资格证书。 长期以来，在高等教育的培养目标上有“通才”与 “专才”的争论。解决这一问题的关键在于把握社会分工 的“专业要求”和社会合作的“社会化要求”之间的关联。 大学生素质拓展计划就深刻体现了不同需求之间的关联， 即从上述六大内容入手，铸造大学生适应社会的共同平台, 突破狭隘专业划分所带来的知识局限，从而为大众化的高 等教育培养通识人才奠定了坚实的基础 “大学生素质拓展计划”使高等教育重新审视大学培 养专门人才的基本职能，又结合社会发展赋予人才观以科 学内涵大学生素质拓展个人心得体会及感受。如果在环境 的变迁中轻视大学的育人职能，放任教育的异化，则很可 能重现孔子之忧，即德之不修、学之不讲、闻义不能徙、 不善不能改”。⑧从这个角度来讲，“大学生素质拓展计 划”的意义，在如下话语中定能得到彰显，“大学固然应当 为经济发展做出贡献，大学教育也应当帮助学生从事有益 并令人满意的工作。然而对于一个最好的教育来说，还存 在无法用美元和人民币来衡量的更重要的方面。最佳教育 不仅有助于我们在专业领域内更具创造性，它还应该使我 们更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完 善，更成熟的个人”。 1234头上迎着朦朦细雨，嘴里念叨着对天气的埋怨， 心里怀揣着对即将到来的拓展训练充满着无限的遐想。经 过两个多小时的颠簸我们终于到了这次拓展训练的目的地: 笑翻天拓展基地。这里没有了城市的喧嚣、机器的轰鸣， 没有了经理和部长的上下级差别，没有了烦人的电话、工 作的压力，有的只是队友、教练，有的只是两支雄赳赳气 昂昂的队伍，在为了完成一个又一个艰巨任务而撒下的汗 水。 很快我们就被分成了两支队伍，欢声笑语早就把路上 的不快冲到九霄云外去了，第一项“破冰”随之成为我们 的第一个任务：要求我们在五分钟内起好队名、队歌、对 号、选出队长，紧接着两个最强大的队伍“神勇队”和 “金刚队”应运而生。 队伍有了，我们抛开了单位的上下级，平等、公平的 面对每一个人。我们两个队都完成得很快，可是完成的都 不够好。就象平时领导交代任务以后，我们一味的只追求 速度而不去关注质量，不分析就盲目的去做，就算做完了 也是事倍功半，还不一定完成的好大学生素质拓展个人心 得体会及感受。其中一个任务叫做电网”，教练在两个柱 子上用绳子拉出了一个网格当作“电网”，要求我们所有队 员在身体的任何部位不接触“电网”的情况下通过“电网”, 我们两个队都强烈抗议，认为在那么小的网格里面通过根 本就是不可能的事情，事实证明我们两个队几乎所有的队 伍都“阵亡” 了，剩下的几个人在研究对策，我们用尽各 种办法终于通过了一个。结束后我们还在责怪教练给我们 出不可能实现的训练项目，结果教练以身施教，麻利的从 电网过去了。给我们