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基地小学一学年度第二学期教学工作计划 发布时间：XX-01-05基地小学XX—XX学年度第二学期 教学工作计划 （春季） 一、 指导思想 本学期，我校继续以《国务院关于基础教育发展的决 定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》和省教研培训院 《关于进一步加强和改进教学研究工作的意见》等文件为 指导；以全面推进素质教育和课程改革为宗旨；以全面提 高教育教学质量，促进教师专业化成长为目的；以转变教 师教学方式、学生学习方式为突破口；以研究课堂教学， 更新校本研训制度，推进新课程改革为重点内容。扎实抓好 教育教学研究工作。使我校教育教学工作再上新的台阶。 二、 工作目标 1、 继续抓好师德师风教育活动；抓好“革除陋习，促 进教师教学行为”和“好习惯养成教育活动”，使全体师生 成为文明、团结、勤奋、务实、向上的新人。 2、 强化新课程改革实验，继续抓好新课程学科教师的 研训工作，提高教师运用教材的能力，使其在研训实验中 有所提高、有所突破、有所创新。 3、加强教学研究，提高课堂教学质量。 4、抓好校本研训工作，推进我校校本研训制度的建立 和有效实施。 5、 继续抓好教师继续教育工作，促进教师专业化成长。 6、 继续抓好网络教研工作，利用博客资源，开展网络 研究，促使教学教研走向网络化、日常化、生活化，让教 研走进教师的生活，形成网络教研氛围。 三、主要工作与具体措施 1、 有计划、有目的开展师德师风教育活动；开展“革 除陋习，促进教师教学行为”和“好习惯养成教育活动”， 使全体师生成为文明、团结、勤奋、务实、向上的新人。 2、 开学初与学段后开展一次师德师风教育教育学习活 动。 3、 利用早操后、班会、校会在学生中开展“好习惯养 成教育活动”。 4、 抓好新课程改革实验。 5、 扎实抓好新课程课堂教学研讨。 、县教研室要求派出相应教师参加各级各类教学 研训活动。 、按县教研室及县培训部要求派出相应学科教师 参加教材培训学习。参加研训学习的教师要在开学初汇报 研训实录及心得。 、开展新课程教学研讨。结合区域研讨内容(主 课题)重点研讨新课程倡导的自主、探究、合作等学习方 式的转变。 6、 积极组织教师参与区域教学研究，提高教师运用教 材的能力。 7、 语文、数学新课程科任老师各准备一节优质课参与 校级评比，学校择优推荐参与县、省优质课评比活动。 8、 段考后，语文、数学两个科组分别精心组织一次教 研教改研讨活动(课堂教学研讨)。 9、 继续开展网络研讨，推荐教研工作深入开展。 10、 各科教师积极收集课改成果，参与县、省以及全 国优秀论文评比活动。 11、从常规管理抓质量。 、开学处，认真做好上学期教学工作总结，总结 经验、教训，改进方法，全面提高。 、开学初，制定好学校教学工作计划，科组教学 教研工作计划，学科教学工作计划，德育工作等计划。各 种“计划表”于3月1日前送交教导处。 、各科任教师课前必须认真备好课，上好课，布 置课后作业并认真批改及时给学生反馈。 、各班主任按学校制定的《班级量化管理条例》 扎实抓好本班教学管理工作。值周领导每天早操后及时反 馈各教学班前一天量化情况，并恰如其分做奖、罚指导。 、本学期学校领导、语文、数学科组长分四次即 (第四周、第八周、第十三周、第十七周)全面检查教师 的常规工作并及时在全校教师大会上反馈检查结果。 、抓课堂教学管理，提高课堂教学质量。学校领 导每周深入课堂听课不少3课时，教师每周听课不少1课 时。 、各科任、班主任及时做好“四册”记录。 12、 以点带面，提高教学质量。 、本学期继续设立语文、数学两学科课题组，积 极探究“自主、探究、合作”等学习方式，有效改变教师 教学方式和学生学习方式的转变。发布时间：XX -01-05 (2 )、派出相应教师参加各级各类课题讲座，并组织 教师研讨和解决教师教学中遇到的困难和问题。提高教师 教研能力。 (3)、各科任教师应做好教学后记，教学反思或教学 心得、总结。 13、 校本研训工作 (1)、规范、完善校本研训制度的构建。 、继续吸收永发中心校等四个校本研训基地提供 的成功经验，结合我校实际建立校本研训制度，开展教师 多视角反思教学行为的研讨活动，促进教师专业发展。 、开展校本研训经验交流活动，提高研训质量， 扎实提高教育教学质量。 附：工作安排表 月 序号 工作内容 负责人 2月 1 师德师风学习教育活动及布置开学工作 李明 2 上学期教学工作总结及工作安排 教导处 3 拟订学校、科组、学科教学工作计划?? 领导、科组长 3月 4 检查各项工作计划落实情况 教导处 5 组织教师学习新课程理论 教导处 分学段、分学科组织集体备课研讨 教导处 4月 7 组织学科课改研讨 教导处 8 组织学科课改网络研讨 教导处 9 课堂教学开放周活动 教导处 5月