江苏省徐州市2019年中考生物复习 第五单元 生命活动的调节和生态系统的稳定 第15课时 生态系统的稳定课件.pptxVIP

第15课时 生态系统的稳定 考点一　植物的蒸腾作用 气体 散失水分 气体交换 保卫细胞 导管 气孔 水分 水中的无机盐 降低 增加 光照 湿度 减弱 越快 越强 保卫细胞 保卫细胞 厚 薄 张开 失水 关闭 多 蒸腾 考点二　绿色植物与生物圈中碳—氧平衡 二氧化碳 光合 氧气 考点三　生态系统的自我调节 食物链 食物网 自我调节 有 结构 能量流动 物质循环 物种 数量 实验梳理1　测定植物的蒸腾作用 有树叶 无树叶 蒸发 有 无 叶片 实验梳理2　观察植物叶表皮的气孔 清水 白色薄膜 白色薄膜 保卫细胞 实验梳理3　绿叶在光下吸收二氧化碳 蓝 黄 实验梳理4　探究光合作用过程中释放氧气 复燃 探究一　植物的蒸腾作用 【答案】A 【解析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程。要探究绿色植物叶是否与植物散失水分有关,因此必须选带叶的和没有叶的植物,且以瓶中的水减少量为依据,因此应选用①②两个实验装置做对照实验。③④中叶的数量差不多,对照性差,且④没有把塑料袋口扎在茎的基部,塑料袋内的水珠一部分来自土壤中的水分蒸发,因此不能做对照实验。 【答案】 A 【解析】 ①的箭头向上,表示水分向上运输,植物吸收的水分主要用于蒸腾作用而不是光合作用;②所以表示光合作用吸收二氧化碳;③表示向根部运输物质,应是有机物;④过程表示蒸腾作用,蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力(蒸腾拉力),从而促进了水分的吸收和运输。 【答案】 A 【解析】 植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水分的90%以上。蒸腾作用能增加大气湿度,降低大气温度,增加降水,调节气候,故森林地区往往降雨较多。 探究二　绿色植物对生物圈的作用 【答案】 A 【解析】绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的碳—氧平衡。绿色植物光合作用制造的有机物有淀粉、蛋白质和脂肪等。光合作用的实质是制造有机物,储存能量。光合作用在白天进行,呼吸作用在白天和晚上都进行。 【答案】 A 【解析】大气中,消耗氧气产生二氧化碳的途径有很多,如动、植物的呼吸作用,微生物的分解作用,燃料的燃烧等。而产生氧气消耗二氧化碳的途径主要是植物的光合作用。 【答案】 A 【解析】温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象,这不是绿色植物在生物圈中作用。绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中,同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,即碳—氧平衡。 探究三　生态系统的自我调节能力与生态平衡 A 【答案】 C 【解析】一般来说,生态系统中生物的种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的自我调节能力就越强。从题图中可以看出①②④的物种较③的少,故自我调节能力最强的是③。 【答案】 C 【解析】根据变化周期不能确定这是一个农田生态系统。由题图可知,食物链为C→B→A,生产者是C。题图中种群数量维持在一个相对稳定的范围内,显示生态系统具有一定程度的自我调节能力,即该系统内各种生物数量和所占比例相对稳定。 【方法归纳】 　　生态系统中生产者数量最多,营养级别越高的生物,数量越少。生态系统处于一个动态的平衡状态。这说明,生态系统具有一定的自我调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大。物质和能量沿着食物链、食物网流动,且能量的传递是逐级递减的。