数学人教版七年级上册2.2 整式的加减 第1课时 合并同类项.docVIP

2.2 整式的加减 第1课时 合并同类项 一、新课导入 1.课题导入： 先看本章引言中的问题（2），并引导学生列出式子：100t+252t.然后提问：这个式子的结果是多少？如果学生直接得到352t,可以追问：这个结果是怎样得到的？这个问题就是今天要学习的整式的加减的内容.（板书课题：合并同类项） 2.学习目标： （1）知道什么是同类项，会判断同类项. （2）掌握合并同类项的方法，能准确合并同类项. （3）通过类比数的运算探究，合并同类项的方法，从中体会“数式通性”和类比思想. 3.学习重、难点： 重点：同类项的概念；合并同类项的法则，感受“数式通性”和类比思想. 难点：正确判断同类项，准确合并同类项. 二、分层学习 1.自学指导: （1）自学内容：探究多项式100t+252t的化简方法，并从中归纳出同类项的概念. （2）自学时间：8分钟. （3）自学要求：通过类比数的运算，体会“数式通性”和类比思想；弄清什么是同类项. （4）探究提纲： ①a.运用运算律计算：100×2+252×2=(100+252)×2=704 100×（-2）+252×（-2）=(100+252)×（-2）=-704 b.把上面算式中的数2、-2换成一般的数t,根据a中的方法计算： 100t+252t=(100+252)t=352t ②类比式子100t+252t的运算，化简下列式子： a.100t-252t