数学人教版七年级上册4.1.2点线面体.pptVIP

;; 观察一本书、圆罐、篮球，从它们外形中分别可以得出哪些立体图形？; 观察可知:长方体有____个面，面与面相交的地方形成了 ___条棱，棱与棱相交成____个顶点；三棱柱有____个面,面与面 相交的地方形成了___条棱，棱与棱相交成____个顶点．;4.1.2; 如图:四棱锥有____个面；圆柱有____个面；圆锥有___个面.再联想上一课“展开图”的知识，可以得出结论：包围 着体的是___. ; 观察我们的教室和周围环境，举出一些实际生活中“面”的例子，并指出哪些面是平的，那些面是曲的？;曲面;平面;;观察几何体模型，回答下列问题： （1）面与面相交的地方形成了什么图形？它们有什么不同？ （2）线与线相交的地方形成了什么图形？它们有什么不同？;面与面相交的地方形成线;;蜿蜒的盘山公路;线：直线和曲线;;点;点无大小;;; 物体的运动会留下运动轨迹,这些运动???迹往往也能抽象成几何图形.如果把笔尖看成一个点,这个点在纸上运动时,形成的图形是什么?动手试一试. ;;;;点动成线; 汽车的雨刷在挡风玻璃上画出一个扇面，从几何的角度观察这种现象，你可以得出什么结论？;线动成面;你还能举出线动成面的例子吗;;;点动成—— 线动成—— 面动成——;; 电视屏幕上的画面，大型团体操的背景图案，都 可以看作