数学人教版七年级上册4.1.1立体图形和.pptxVIP

给我最大快乐的， 不是已懂的知识， 而是不断的学习. ----高斯;轮台县第二中学 数学组 ： 王开成;1.通过观察生活中的大量实物体，认识基本的几何体.通过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征，体会几何体间的联系与区别. 2.会从不同方向看立体图形并能说出看到的平面图形. 3.用数学的眼光认识世界，认识学习几何知识的意义。感受数学世界的奇妙，形成学习数学的浓厚兴趣。;中国-长城;国家体育馆—中国;中国-天坛;埃及-金字塔; 印度-泰姬陵;白宫—美国;大英博物馆—英国;地球—我们的家;观察纸盒的外形;圆锥;正方体;认识一下棱柱和棱锥:; 图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.;练习： 请写出下列几何体的名称： ;;;下面各图中包含哪些简单的平面图形？;常见的平???图形;拓展： 几何图形的联系;练习;练习：;*对于生活中各种各样的物体， 数学关注的是 它们的形状、大小和位置。 而它们的颜色、重量、材料等则是其他 学科所关注的;作业: