数学人教版七年级上册2.1整式－多项式.docVIP

第二章 整式 第二节 多项式 李杰 一、教材分析： 本节内容选自人教版数学七年级上册第二章第一节第二课时，是初中代数的重要内容之一。一方面，本节课是建立在学生已学习了单项式的基础上，对整式知识的进一步深入和拓展；另一方面，又为学习整式加减等知识奠定了基础，是进一步研究整式的工具性内容。鉴于这种认识，我认为，本节课起着承前启后的作用。 二、教学目标： 知识与技能目标： 1、通过与单项式的对比学习，掌握多项式的项及其次数、常数项等概念及应用。2、感知单项式与多项式的内在联系，并归纳出整式的概念。 过程与方法目标: 1、通过小组讨论、合作交流，让学生经历新知的形成过程，培养比较、分析、归纳的能力；2、由单项式与多项式归纳出整式，这样更有利于学生把握概念的内涵与外延，有利于学生知识的迁移和知识结构体系的更新。 情感、态度与价值观目标： 1、初步体会类比和逆向思维的数学思想。2、培养学生合作交流，自主探索的良好习惯。 教学重点：掌握整式及多项式的项及其次数、常数项的概念。 教学难点：多项式的项和次数，以及常数项等概念. 教学策略、方法：引导、探究、归纳与练习相结合。 教学准备：多媒体课件,投影仪 四、课前预习：单项式的定义，单项式的系数，单项式的次数。 五、