数学人教版七年级上册1.1正数和负数1.docVIP

课 题 1.1正数和负数 课 型 新授 课 时 2-1 一、课前知识点衔接（与本课相关的具体内容） 1、我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类吗？ 2、数的产生和发展，离不开生产和生活的需要. 由记数、排序，产生数1，2，3… 由表示“没有”“空位”，产生数0 由分物、测量，产生分数 有了这些自然数和分数，就能满足我们的需要了吗？ 二、本课知识点及方法措施 1.基础点及应用范围： *基 础 点：理解整数和负数的意义，理解具有相反意义的量的数学表示方法。 *应用范围：将实际问题转化为数学问题，体会数学符号与对应的思想。在学习的过程中体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 1.基础点及应用范围： 了解正数和负数的产生过程 掌握正数和负数的概念，理解数0表示的量的意义 3、会用正负数表示具有相反意义的量 2.重点及解决方法： 正负数的意义及0的含义。 3.难点及对策： 用正负数表示相反意义的量。 三、本课学生需掌握的具体知识点 1、什么是正数？ 大于0的数叫做正数 2、什么是负数？ 在正数前面加上负号“－” 的数叫做负数。 导案 年级：七年级 学科：数 学 姓名： 2015年____月___日 3、0是正数还是负数？ 0既不正数，也不是负数。 4、如果一个问题中出现相反意义的量，我们可以用____正数_和__