语文人教版四年级上册游山西村].pptxVIP

游山西村李尹娜我的教学理念:自信与乐观同行,真诚与无悔为伴 用勤与恒浇灌桃李之花的盛开.我的教学风格:朴实 沉稳 广博 幽默我的教学目标:力求每个孩子在快乐中求知, 在求知中成长, 在成长中成人.阳光课堂专项探究：让我们的老师“静”下来， 让我们的学生 “ 动” 起来.教学目标:1. 知识与技能: 了解有关陆游的知识及相关写作背景。 理解诗句含义及作者思想感情。 2. 过程与方法:在诵读的基础上理解诗意。 3. 情感态度价值观: 理解课文中所蕴涵的深刻哲理，面对人生中的困境能树立信心，树立积极乐观的人生态度。4、重点目标：背诵此诗。???5、目标难点：理解诗的意境。背景 陆游（1125—1210）字务观，号放翁，今浙江绍兴人，南宋著名诗人。他出生于北宋末年，一生处于国家动乱、人民苦难的严重关头。在他的诗歌中，总的主题是抗金复国和同情人民苦难，他的诗艺术风格雄浑豪放、激情洋溢，间或质朴清新。修辞炼句精致工整，在律诗绝句中善于组织对偶，浑然一体，别开生面。二.学习古诗的方法1知诗人，解题意2释诗句，明诗意3想意境，悟诗情1知诗人，解题意这首诗的作者是谁?陆游谁能说出陆游是什么朝代的什么人？陆游，字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋诗人。创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。游山西村游玩题目的意