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大班第二学期教师个人的工作计划 大班第二学期教师个人的工作计划 时间过得真快, 我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的 孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校一 小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此， 我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接 的工作，下面我对本学期的工作做以下计划: 一、班级情况分析 1、教师情况介绍：本学期依旧由我、李娟以及张老 师李老师三位老师带班。 二、教育教学方面 1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神, 不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。 3、 创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的 见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和 语言表达能力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大 胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度， 争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿 歌。 4、 按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，多向 同年级老师学习，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习 兴趣。 5、 抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养 幼儿良好的 生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。制 定奖罚分明的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不 好的。 6、 根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子 一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够熟 练掌握。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由 于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作 业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩固指导。 7、 我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了 10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完 成之后我都会认真为孩子们批改，全对的小朋友我会给他们 加上100分，让他们能更加肯定自己。 三、环境布置 围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集 各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4 月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环 境布置；5月，收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动 手作画，做3D上海夜景图；6、7月，主题是《我要上小学》, 在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。 保教方面: 1、 充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动, 锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。 2、 运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。 3、 合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时 惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤 子书包自己理、便便过后自己擦等。 4、 在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护 及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。 5、 回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿 涂好“香香”。 6、 每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上 幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。 五、家园共育方面： 1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家 长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下 实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途 径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活 情况。 3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确 的意见和建议，互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长! 六、幼小衔接实施方案: 1、学前思想准备： 提高孩子的集体意识和集体荣誉感。 进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他 们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班 集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强 大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展 有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教 育培养重点之一。 培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首 先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班 上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平 较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一 起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何 解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴 合作。 这学期，我们会为大班小朋友们提供2次以上的户外 教学实践活动，希望到时家长积极配合。 2、身体方面的准备： 通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他 们能够身心健康地迈入小学； 在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握 笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器 to to （3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规 则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种 急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、体育课、进行构