词汇量测试对语言水平的预测性的实证研究.pdfVIP

外语教学理论与实践(FLLTP)2014 年第2 期 ·71 · 词 汇量测试 对语 言水平 的预测性的实证研究 绍兴文理学院 王子颖 : 。 、 提 要 词汇在二语 习得 中起 着至关重要 的作 用 本文 旨在借助 非英语专业学生大学英语 四 六级考试 ， Nation 。96 。 成绩 研究 最新的词汇量测试能否预测语言 水平 名非英语专业大二 学生参加了此 次 实验 实验 ， 。 结果显示词汇量跟四级成绩显著相关 与六级成绩的相关性不 明显 这一研究结果或将是对 目前我国大学英 、 。 语词汇知识教与学过程中重广度轻深度 重接受轻产 出现 象的一个醒示 : ; ; ; 关键词 词汇量测试 语言水平 预测性 大学英语考试 1． 引言 了广泛的采用。 词汇知识可以从不同的角度去理解。Nation ， Nation Beglar ，VLT 然而 在 和 看来 只能模糊 (1990) ， “ ” “ ” 。 认为 词汇知识有 接收性 和 产出性 之 说明受试的词汇量水平 在对其进行修订发展的 ，“ ” ， “ ” ，Nation Beglar 2007 分 接收 意味着能够理解 而 产出 则是能够 基础上 和 两人于 年合作编制 。 “ ” “ ” 。 Vocabulary Size Test ( ， 运用 词汇知识由 接收 向 产出 迈进 根据 了 词汇量测试卷 简称 Qian (1999)， 。 VST)。 Beglar (2010 ) VST 。 词汇知识包括广度和深度两个方面 随后 证实了 的效度 词汇广度知识指学习者粗浅了解的词汇的数量， Beglar 认为VST 为教师和研究人员测量二语学习 ; ， 通常用词汇量来表示 词汇深度知识反映的是词 者的书面接受性词汇量提供了一种新的工具 该 ， 。 、 、 ， 汇知识的质量 指学习者对词汇的了解程度 因 工具提供的测量是可靠的 准确的 全面的 是能 为词汇知识广度既是衡量学习者进步的一个重要 。 够精确判断学习者词汇量的水平测试 相比于其 ， ，