数学人教版七年级上册1.3.2 有理数的减法（第二课时）教学课件.ppt

景洪市普文镇中学 苏升文 初中数学 七年级上册 第一章 有理数 1.3.2 有理数的减法（二） QQ：382291951 1.3.2 有理数的减法（二） 复习引入 例题讲解 小组探究 课堂练习 课堂小结 作 业 教 学 流 程 讲代数和的读法 复习引入 2、请同学说说前一节课我们学了哪些知识？ 1、小学时我们学习了加法的哪些运算定律？ 加法交换律： a+b=b+a 加法结合律：（a+b）+c=a+(b+c) 有理数减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数。 也可以用字母表示成：a-b=a+(-b) 计算： 1、（-3）-（-6） 2、（-3）-6 3、（-5）-（-5） 4、0-（-7） 5、（-9）-6 6、2-7 7、(+3.59)-(-0.41) = 3 = - 9 = 0 = 7 = - 15 = - 5 = 4 1、引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算。 a+b-c = a+b+(-c) 2、在解题时我们可以根据情况，灵活运用加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：（a+b）+c=a+(b+c)。 例5、计算(－20)+(+3)－(－5)－(＋7) 解：原式= (－20)+(+3)+(+5)+(－7) 　　 = (－20）+（-7）+ (+5)+ (+3) 　 = （－27）+（+8） 　　 = －19 减法 加法 转　化 这里使用了哪些运算律？ 归纳： 记 作 +4.5千米 -3.2千米 +1.1千米 -1.4千米 小组探究 答：此时飞机比起飞点高了1千米。 答：此时飞机比起飞点高了1千米。 解法2 4.5+（-3.2）+1.1+（-1.4） 解：原式=4.5+1.1+（-3.2）+（-1.4） =（4.5+1.1）+ （-3.2）+（-1.4） =5.6+(-4.6) =1(千米) （-2）+（+8）+（-6） = -2 + 8 - 6 省略 括 号 议一议：从这个例子中你发现了什么？ 在一个和式里，通常省略括号和括号前的“+” 省略 括 号 省略 括 号 括号前的+ 括号前的+ 代数和： 像（-2）+（+8）+（-6）省略括号和括号前 的加号写成 -2+8-6，称为代数和。读作：负2、正8、 负6的和或负2加8减6 代数和的读法 读法1：按性质符号读成代数和的和. 例如：（-20）+（+3）+（+5）+（-7） 读为： 负20、正3、正5、负7的和 读法2：按运算符号读. 读为： 负 20 加 3 加 5 减 7 为了书写简单，可以省略式中的括号和加号，写成： - 20 + 3 + 5 - 7 代数和的读法 把下式写成省略加号的和，并把它读出来：（+3）+（-8）-（-6）+（-7） 括号前面是“+”号，去掉括号和它前面的“+”号，括号里面各项都不变；括号前面是“-”号，去掉括号和它前面的“-”号，括号里的各项都变成它的相反数. 解：省略加号的和为: 3-8+6-7 读法1： 正3、负8、正6、负7的和 读法2： 3减8加6减7 代数和的读法 1、把下列各式先写成省略加号的和式，并用两种方法读出来。 （1）、(-5)-(+8)-(-19)+(-3) （2）、(-11)-(+8)+(+4)-(-12) （3）、 =-5-8+19-3 =-11-8+4+12 课堂练习 某商人做生意，第一次亏了3万元，第二次又亏2万元，第三次盈利了4万元，求这三次总共盈利多少万元？ （1）（-3）+（-2）+（+4） （2） -3-2+4 分析：可能的两种列式 请同学在课堂练习本上写出解题过程…… 课堂练习 * *