小一班6月上午教案设计整.doc

上午活动计划 班级：小一班 教师：林丽婷 时间：2018.6 主题活动：迪士尼 主题由来： 本月主题《米奇妙妙屋》。在上这节课之前我发现我班幼儿在玩玩具时一直在讨论少儿频道播放的动画片《米奇妙妙屋》中的妙妙工具及对动画片中出现的米奇、唐老鸭、高飞和布鲁托尤其喜欢，我就在想他们这么喜欢动画片里的人物，不如把这几个人物形象放进活动中，他们肯定会很喜欢。因此我设计了这节《米奇妙妙屋》，然后我根据小班幼儿的年龄特点和实际情况制定了 主题网络: 分题三 分题三： 制作卤味店 分题四： 迪士尼的花店 迪斯尼王国 分题一： 制作米奇蛋糕 分题二： 制作游花车 分题一：制作米奇蛋糕 活动目的： 1.扩展经验情节，开张“蛋糕店” 2.愿意参与活动，制作蛋糕活动。 活动准备： 1.物质准备：增添“蛋糕店”所需材料：食物用品等 2.知识准备：周末请家长带幼儿参观蛋糕店 活动过程： （一）谈话导入，出示米奇。 　　师：小朋友，今天有一位你们非常喜欢的动物明星来看你们了，我们一起喊三、二、一把它请出来好吗？（视频请出米老鼠，激发幼儿兴趣） 　　（二）进入情景。 　　1． 提问：刚才米奇说了什么?想去妙妙屋吗?我们一起去。 　　2．出示课件图片一（节奏活动） 　　师：妙妙屋里可能有谁？（请幼儿自由猜测）。 　　然后出示高飞、布鲁托、米妮、黛茜、 唐老鸭。接着引导幼儿听教师节奏与朋友们按节奏打招呼。 　　3．我们继续出发，制作蛋糕。 　　我们一起来制作米奇蛋糕 分题二：制作米奇卤味 活动一：米奇卤味店（健康） 活动目标： 谈话导入，制作“卤味店” 积极参与活动，体验成功的快乐。 活动准备： 增添“卤味店”所需材料：食物用品等 活动过程： 一、教师谈话导入,激发幼儿的兴趣 师:顾客买东西要怎么付钱,服务员,收银员要有礼貌 师:要在入口处提篮子进超市，没有篮子就在门口排队等候。 二、幼儿按自己的 三、幼儿扮演活动,教师平行加入制作米奇卤味 师：小朋友你们平时吃的卤味有什么哪些 活动二：好吃的蛋糕（艺术） 活动目标： 1. 在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并尝试动手制作 2. 理解故事内容，体验亲手制作“蛋糕”的乐趣，培养初步的创新意识 活动准备： 塑料盒、底座、彩色浆糊、小水果图片等 活动过程： 欣赏故事《好吃的蛋糕》 制作蛋糕 谈话：导入自己制作蛋糕你们有没有做过蛋糕？你想做一个蛋糕送给谁？那你们知道蛋糕是怎么做出来的吗？我们一起来看看—— 播放“蛋糕制作”视频片段，引导观察裱花的 4.　你最喜欢哪个蛋糕？它什么地方最漂亮？ 反思与推进： 介绍材料及制作方法。（老师示范）在挤糨糊时要轻轻的挤，一边挤一边移动手。特别要注意手腕一定要抬起来，个别小朋友需要帮助, 分题三：米奇的花店 活动一：米奇的花店 活动目标： 用各种各色的花。 尝试用棉签蘸白色进行点画，感受色彩的晕染之美。 活动准备： 各色水粉颜料、水粉笔、棉签，纸张若干。 米奇玩偶 活动过程： 回忆已有经验，谈话导入。 回忆米奇花店的特征 激发幼儿制作花的兴趣。 探索花的调色的方法。 交代制作花的要求 教师介绍绘画材料。 教师介绍绘画要求。 幼儿作画，教师巡回指导。 同伴间相互欣赏和评价作品。 活动延伸： 区域活动 美工区：胶水提供各种手工材料，鼓励幼儿在区域中用皱纹纸柳条或者进行黏贴柳树的活动。 反思与推进： 小班幼儿的绘画基础是有限的，有的幼儿连画笔都拿的不是很好，更别说是 添画，这对于小班幼儿来说有点难度。所以本节课大多数幼儿都有在我们老师 协助下完成作品。希望以后能多开展类似的活动，加强幼儿添画功底。 活动二：米奇的礼物 活动目标： 能仔细观察、比较，学习按袜子的颜色、大小、图案特征配对借助观 活动过程： 一、认识米奇，提高幼儿学习兴趣米奇说话：Hi，大家好，我是米奇！冬天到了，我给大家带来了礼物。啊，大风来了，把礼物吹走了。怎么办，礼物不见了。请谁帮忙找找呢？教师介绍材料。 二、师：我们一起叫工具箱出来吧！一起说咒语:哦，土豆。（妙妙工具箱里出现了望远镜。）来我们用望远镜找找礼物在哪里。（认识红、黄、蓝三个礼物盒 集体活动，学习按颜色、大小、图案进行配对（个别幼儿示范） 幼儿操作，教师指导。 三、欣赏评价、分享成功。 活动延伸： 区域活动 美工区：米奇的礼物放在手工区里面 反思与推进： 在制作作品的时候，大多数幼儿还是在我们老师的协助下完成任务。但幼儿看着自己喜欢的作品时，还是很开心的！ 分题四：米奇超市 活动一米奇超市 活动名称：米奇超市 活动目的： 1.运用原有的