数学人教版七年级上册1．2．3 相反数.pptxVIP

有理数;;;二、归纳总结 解读新知;;练习1 ;;请同学们说说下面几个式子的意义： ;1. -(+4)是 的相反数； 2. 是 的相反数； 3. 是 的相反数； 4. 是 的相反数． ;在一个数的前面加“＋”或“－”，结果的符号与前面“－”的个数有关： 若有奇数个“－”，则最后结果为“－”； 若有偶数个“－”，则最后结果为“+”； 它与“+”的个数无关 .;化简下列各符号 ;数轴上与原点相距10个长度单位的点有＿个，它们表示的数是＿＿． 数轴上与原点相距4.3个长度单位的点有＿个，它们表示的数是＿＿． 若数轴上的点M和点N表示两个互为相反数，并且这两点的距离是7.2，则这两个点所表示的数分别是＿＿和＿＿．; 一个数的相反数是最大的负整数，那么这个数是（） 　A. ±1 B.1 C.-1 D.不存在 相反数等于它本身的数是＿＿＿ ???反数大于它本身的数是＿＿＿ 相反数小于它本身的数是＿＿＿;1. 已知有理数m、－3、n在数轴上的位置如 图所示，请将m、－3、n的相反数在数轴上 表示出来，并将这六个数用“”连接起来． ;1.相反数的理解 相反数的代数意义：只有符号不同的两个数; 相反数的几何意义：数轴上