江西政治全册满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想第1框我们的共同理想课件新人教版.pptVIP

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 以上漫画说明了什么？ 我们实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。 这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。 ㈡同绘小康蓝图 1、正确认识我国现在的小康生活水平 ⑴我们实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。 ⑵但是，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 现阶段小康的特点﹝特征﹞： 低水平、不全面、发展不平衡 所谓“不全面”，就是以生存消费为基本内容，人民物质生活的满足程度还比较好，但教育、文化等生活方面的水平还不高，农村教育还比较落后，人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求还没有得到普遍满 足。 恩格尔系数 生活发展阶段 ＞60% 贫 困 50%—60% 温 饱 40%—50% 小 康 ＜40% 富 裕 所谓“低水平”，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 所谓“发展很不平衡”，是指地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。 按上世纪中叶国家计委会同统计局和农业部制定的小康基本标准衡量，目前小康的实现程度到2000年虽已达到95.6％，但从地域看，除去市辖区外的2000多个县级单位中未达温饱线的还有22个，居于温饱和小康的占63．2％，居于小康和比较富裕的占13．7％，比较富裕的仅占0．3％。另外，从人口来看，全国达到小康水平的占74．8％，但还有一部分人尚未解决温饱。2012年我国城镇贫困人口就达5000万左右，是吃“低保”人数的两倍。 ㈡同绘小康蓝图 2、全面建成小康社会的宏伟蓝图 党的十八根据我国经济社会发展实际，提出到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。 全面小康的意义 祖国将更加繁荣富强 人民生活将更加幸福美好 中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性 1、正确认识我国现在的小康生活水平 现阶段小康的特征：低水平、不全面、发展不平衡 总体小康与全面小康 （1）总体小康是我国“三步走”战略中的第二步所要实现的目标，即到二十世纪末，国民生产总值在1990年的基础上翻一番。总体小康已于2000年实现，其特点是：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 （2）全面小康社会目标是党的十六大上确立的，十七大又提出了新的更高要求。全面小康社会将于2020年实现，其特点是：经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 同总体达到的小康水平相比，水平更高、内容更广、惠及全体人民。 十八大报告中提出了确保到2020年全面建成小康社会，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番的目标。 小康社会美好蓝图 畅想未来：你心目中2020年的全面小康社会 3、2020年全面建成小康社会目标实现时的景象 ①经济：综合国力显著增强，人民生活水平全面提高 ②政治：人民享有更加充分的民主权利，人民民主的形式不断丰富。 ③文化：文化软实力显著增强，公民文化生活更丰富. ④社会：各方面制度更加完善，社会和谐稳定. ⑤生态：人居环境明显改善，生态环境更良好。 ⑥对外开放水平进一步提高 思考：在全面建设小康社会的伟大进程中，青少年应怎样做？ 全面建设小康社会，作为当代青少年应怎么做？ ⑴立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标； ⑵关注世界共同问题，自觉投身于中国特色社会主义现代化建设； ⑶抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命； ⑷努力学习，提高自身的思想道德素质和科学文化素质； 小康 两大跨越： 现阶段的小康： 21世纪头20年，全面建成小康 使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（六个更加） 贫穷到温饱，温饱到小康 低水平、不全面、发展不平衡 板块三：共创和谐伟业 和为贵-孔子 兼相爱-墨子 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ——孟子 柏拉图：理想国 空想社会主义者：和谐公社 ㈢共创和谐伟业 1、为什么要构建设和谐社会？ 中国特色社会主义事业总体布局是在实践中不断丰富、发展和完善