数学人教版七年级上册复习专题一 探索规律问题教案.docVIP

复习专题一 探索规律问题教案 授课老师：佘翠华 授课时间：2017年5月10日星期三 授课班级：初三（1）班 一、内容解析： 探索规律型问题是指给出一组具有某种有规律的数、式、图形，或是给出与图形有关的操作变化过程，或某一具体的问题情境，通过认真观察、分析推理，探究其中蕴含的规律，进而归纳或猜想出一般性的结论。考查学生的归纳、概括、类比能力．有利于培养学生思维的深刻性和创造性. 在近几年全国各地的中考试题中,不仅频频出现规律探究题,而且“花样百出”.常见的类型有:（1）数字猜想型；(2)数式规律型;(3)图形规律型;(4)数形结合猜想型等。 二、教学目标： 1、通过这类问题培养学生数感，培养学生分析问题,探求问题的能力。 2、全面考查学生的创新意识、实践能力和规律探究能力。 3、归纳解决此类问题的常用方法:“观察---归纳---猜想---证明（验证）” = 1 \* GB3 ①通过对几个特例的分析，寻找规律并归纳。 = 2 \* GB3 ②猜想符合规律的一般结论。 = 3 \* GB3 ③验证（说明）结论的正确性，或者应用此结论。 三、教学重点、难点： 重点：掌握解决这类问题的通法：“观察---归纳---猜想---证明（验证）” 难点：由于缺乏数感，图感，不能准确的归纳题目中规律。 四、教具：课件，三角板，圆规 五、教学过程： （一）课前五分钟训练： 1、的绝对值是（