四年级上册科学教案.docVIP

教科版 四年级 上册 科 学 教 案 设计教师：第一单元 平利县大贵镇小学 吴月华 第二单元 镇平县曙坪小学 关 华 第三单元 旬阳县甘溪镇中心小学 郭庭霞 第四单元 旬阳县甘溪镇中心小学 何 艳 目 录 四年级科学上册教材分析……………………………………………… 3 第一单元《天气》……………………………………………………… 5 1、我们关心天气……………………………………………………… 7 2、天气日历…………………………………………………………… 10 3、温度与气温………………………………………………………… 13 4、风向和风速………………………………………………………… 17 5、降水量的测量……………………………………………………… 22 6、云的观测…………………………………………………………… 24 7、总结我们的天气观察……………………………………………… 27 第二单元 《溶解》………………………………………………… 29 1.水能溶解一些物质………………………………………………… 30 2.水是怎样溶解物质的……………………………………………… 32 3. 液体之间的溶解现象……………………………………………… 34 4.不同物质在水中的溶解能力……………………………………… 36 5.溶解的快与慢………………………………………………………… 38 6.一杯水里能溶解多少食盐…………………………………………… 39 7. 分离盐和水的方法………………………………………………… 42 第三单元《声音》……………………………………………………… 43 1. 听听声音…………………………………………………………… 45 2 .声音是怎样产生的………………………………………………… 47 3. 声音的变化………………………………………………………… 49 4.探索尺子的音高变化………………………………………………… 52 5.声音是怎样传播的…………………………………………………… 54 6.我们是怎样听到声音的……………………………………………… 57 7. 我们的听力………………………………………………………… 59 第四单元 《我们的身体……………………………………………… 61 1、身体的结构………………………………………………………… 63 2.骨骼、关节和肌肉…………………………………………………… 67 3.运动起来会怎样（一）……………………………………………… 69 4.运动起来会怎样（二）……………………………………………… 72 5.食物在体内的旅行…………………………………………………… 76 6.口腔里的变化 ……………………………………………………… 80 7.呵护我们的身体……………………………………………………… 83 四年级科学上册教材分析 一、教学内容 本册教材共四个单元：1.天气；2.溶解；3.声音；4.我们的身体。每个单元有7课，共28课。 二、教学目标 1.引导学生讨论和记录关于天气特征的信息；会使用温度计测量气温；会用简单工具测量风速、风向；会用自制的简易雨量器测量降雨量；引导学生对天气数据进行总结和分析；意识到天气是如何影响我们每天的生活的，来提高观察和研究天气的兴趣。 2.观察和描述几种固体物质在水中溶解和不溶解的现象；会使用过滤装置，分离几种固体与水的混合物；并经历气体溶解于水的观察过程；设计“怎样加快糖溶解”的实验，亲历控制单个变量进行对比实验的活动过程；设计“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验，经历简单的验证实验过程。 3.通过实验要求学生运用文字描述观察到的现象。比较和讨论不同声音的音高和音量；通过描写和讨论反思声音实验；通过阅读获得关于声音、听力和声带的更多知识；认识到听力安全的重要性。 4.运用感官并结合体验活动，了解身体内部的结构，查阅资料，了解有关人体的知识，对照资料完善并纠正自己对人体结构的认识；合理使用实验记录单，并进行数据分析；尝试使用气泡图表示身体在活动过程中各各部分的相互关系。 三、教学重点、难点 教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。 教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设 四、学生情况分析 学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。比如，对周遍的事物有了一定的科学认识；初步掌握了科学学习的方法，尤其是观察的方法；学生的