数学人教版七年级上册3.2 解一元一次方程--合并同类项与移项.ppt

3.2 解一元一次方程（一） ——合并同类项与移项;1．理解移项法，并知道移项法的依据，会用移项法则解方程． 2．经历运用方程解决实际问题的过程，发展抽象、概括、分析问题和解决问题的能力，认识用方程解决实际问题的关键是建立相等关系． 3．鼓励学生自主探索与合作交流，发展思维策略，体会方程的应用价值．; 前面我们学习列方程解实际问题，那么它的步骤是什么？;问题　把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本;如果每人分4本，则还缺25本.这个班有 多少名学生？;这批书的总数是一个定值，表示它的两个式子应相等， 即表示同一个量的两个不同的式子相等. 根据这一相等关系列方程得：;方程的两边都有含x的项（3x与4x）和不含字母的常 数项（20与－25），怎样才能使它向 x=a（常数） 的形式转化呢？;; 方程中的任何一项都可??在改变符号后，从方程的一边移到另一边，既可以把方程等号右边的项改变符号后移到等号左边，也可以把方程左边的项改变符号后移到方程的右边，注意要先变号后移项，别忘了变号。;;上面解方程中的“移项”起到了什么作用？;解方程;运用移项的方法解下列方程：;1.下面的移项对不对？如果不对，错在哪里？应当怎样改正? (1)从7+x=13,得到x=13+7 (2)从5x=4x+8,得到5x–4x=8; 解方程的步骤：; 作业  课本P91 习题3.2 3 、 11