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师范生专业毕业自我鉴定及评定 篇一：师范生自我鉴定 对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步, 同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。 在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上 真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积 极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能 确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中 我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多 与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有 些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要 主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助 学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如 授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老 师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物 理课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上 面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且 经常在讲课过程中忘记下一步该说什么师范生专业毕业自 我鉴定及评定-实用文档。我也想过把大学所有学过的知 识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后， 才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也 跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我己经花了很多时 间来准备，认真写教案,查资料，讲课以后,我才发现, 间来准备，认真写教案, 查资料，讲课以后, 我才发现, 教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每 个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不 对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。 但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我 鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自 己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情 绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投 入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的 眼睛。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名 班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐 碎，很繁杂师范生专业毕业自我鉴定及评定-实用文档。由 于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等 方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主 任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面 的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。 最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师 和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由 于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女， 没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又 较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主 任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通, 对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你 态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休 息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生 信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真 正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。 以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并 不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我 们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工 作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关 系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任： 传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段 时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关 爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在 此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾 将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教 师！ 篇二：师范生自我鉴定 时间一晃而过，转眼间大学四年已接近尾声师范生专 业毕业自我鉴定及评定-实用文档。这是我人生中弥足珍贵 的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。我是***大学是 ***师范大学的毕业生，所学的专业是环境保护与污染治理, 主攻的方向是水污染治理工程。 大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是 综合素质的提高。在校期间，我选修了中国革命史、公共 关系、领导科学、写作等课程；自学了网页制作、计算机 编程等，掌握了制作网页的技能，通过了全国计算机二级; 并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎实实地 学好了有关水污染治理、大气污染治理、固体废物处理等 相关知识，并多次获得奖学金。 12 3456实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实 践的重要性，我担任过宣传委员、实践部干事、邓研会干 事、环保协会理事等职位。暑假期间，（）我积极地参加了 学校组织的深入社区的社会实践，受到当地居民的一致好 评。曾被评为优秀学生干部、优秀团干和入党积极分子。 在假期实践的工作中，使我学会了思