高中生物第一节课的.pptVIP

为什么要学习生物学? 为什么要学习生物学？ 资料一: 资料二: 美国著名的《科学》杂志评出各年度的十大科学成就，生物学科技成果连续10年占据半壁江山！ 资料三: 同月，比尔.盖茨对来自北京高校的2000余名大学生发表演讲，告诫学子们“请记住，未来，只有软件和生物科学才能改变世界。” 生物科学是当代自然科学中发展最迅速、对人类的生存和自身发展影响最大的学科领域之一。 二十一世纪是生命科学的世纪 必修一的知识体系 高考命题要求： 要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展； 要重视对考生科学家素养的考查。 5、怎样学好高中生物？ 思想上： 一定要重视，从现在开始，一步一个脚印学好它、攻克它！ 方法上： 要与老师配合，不断总结 高中生物学习方法 1.重视基础知识，用好教材，认真读书， 一定要重视课本，要记忆、理解并学会运用 善于思考，多想多问，注重“六个什么”： who→是什么 what→发生了什么变化 how→怎样发生的 when→什么时间或顺序 where→什么地方发生的 why→为什么会发生 高中生物学习方法 2. 预习课本，上课专心听讲，认真做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例等） 3.重视观察和实验、重视理论联系实际、重视理解科学研究的过程和方法。 高中生物学习方法 4.有效做题，认真完成作业，巩固所学内容，提高能力。（1）不太明白的题通过查课本原理和与他人交流，问老师等方法弄清楚，不让小问题积累成大难题。（2）准备错题本，整理做错的题，温故而知新。 邹 承 鲁 简　　介 江西无锡人，生物化学家。(1923年5月17日—)，出生于山东青岛。1980年当选为中国科学院学部委员(院士)，1956年加入九三学社。 从英国剑桥回国的王应睐、曹天钦、邹承鲁和留美回国的王德宝等在上海生物化学研究所,以及北大的邢共毅于1965年，用化学方法成功合成有生物活性蛋白质——结晶牛胰岛素。 1958年，他参加发起人工合成胰岛素工作，并负责胰岛素A和B链的拆合。胰岛素人工合成工作集体获1978年国家自然科学奖一等奖和1997年求是奖。 邹承鲁曾任一些国内外重要科学期刊编委。1981年—1982年应聘担任美国哈佛大学访问教授。1986年—1990年间曾分期担任美国国立健康研究所研究员。 探索生物大分子的奥秘 1、人工合成牛胰岛素在生物学上有什么重大的意义？ 打破了生物界与非生物界的界限，极大地推进人类对生物大分子的研究和应用。 2、从访谈录中，你认为造成了这次成功的因素是什么？ 科学家的勇气和创新；团队合作，锲而不舍的科学精神，为祖国争光，为人类做贡献的崇高志向。 3、阅读这些资料，你有什么启示？ 许多生命科学问题都要到细胞中寻找答案，而对细胞生命活动规律的阐明，又必须建立在阐明生物大分子结构和功能的基础上。 努力学习不畏失败。 科学家访谈 探索生物大分子的奥秘 看书5分钟，并思考回答 * * 将习惯变成性格 用兴趣成就未来 ——走进高中生物 什么是生物 1 我们身边的生物学 2 为什么要学习生物 3 高中生物学什么 4 如何学好生物 5 科学家访谈 6 1 什么是生物？ 有生命的物体叫生物 生物 共同的物质与结构基础 新陈代谢 生长、发育、繁殖 遗传与变异 稳态与应激性 适应与改造环境 生命现象 (1)生物体具有共同的物质和结构基础 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 HIV模式图 化学元素和化合物 细胞 (2)生物体都有新陈代谢作用 新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称 (3)生物体都有生长、发育和繁殖的现象 (4)生物体都有遗传和变异的特性 (5)生物体都有稳态和应激性 飞蛾扑火 向日葵 人体内环境温度在37℃左右 人体内血浆PH为7.35~7.45 人体的血糖范围:80～120mg/dL（dL表示分升，即100毫升） 稳态：是指机体内环境中的各种理化因素保持动态平衡的状态 哪一个才是真正的花？ (6)生物能适应一定的环境，也能影响环境 兰花螳螂 （1）你会自己做葡萄酒、泡菜、腐乳吗？ （2）转基因技术生产的高产大豆。 （3）洗衣服用温水泡10分钟更好洗，为什么？ 2 我们身边的生物学 （4）中国将坚持食盐加碘政策 。 （5）温州警方自26日以来，分三