数学人教版七年级上册3.2解一元一次方程（一）——合并同类项与移项（第2课时）.docVIP

大足区第三中学教学案设计 科目：七年级数学 执教人： 任 有 课 题 3.2解一元一次方程（一）——合并同类项与移项（第2课时） 目 标 1、理解“移项”解方程，懂得“移项”的依据。 2、会用移项解方程，初步尝试通过分析实际问题的数量找到相等关系，把实际问题抽象为数学模型，再通过方程解决问题。 重 点 用移项解一元一次方程，初步尝试会列一元一次方程解决实际问题。 难 点 初步尝试列一元一次方程解决实际问题。 教 /学 程 序 互动学习 个人增减 引入： 问题:把一些图书分给某班同学阅读，如果每人3本则剩余20本，若每人4本，则还缺少25本，这个班的学生有多少人？ 分析：在本题中有 个相等的量，相等的量有 。在解决问题时可以设这个班有学生x人，每人分3本时，图书总数是 ，每人分4本时，图书总数是 ，依题意得方程： 讨论 解上面这个方程第一步骤是合并同类项吗？为什么？ 要合并同类项，需怎么变形？这样变形的依据是什么？ 由方程3x＋20＝4x－25到方程3x－4x＝－25－20的过程，你能发现什么？ 自主学习 阅读教材P88思考及以下内容，回答问题： 1、把方程一边的某项 移到方程的另一边，叫移项。（依据是 ） 2、解方程中“移项”起了什么作用？ 例题教学 例2 解下列方程 （1）3x+7＝32－2x； （2）x-3= 巩固练习 （一定要模仿书上例题的步骤哦！） （1）6x－7＝4x－5 ； （2）x+6=x 课堂检测 1、方程3x－5=2x+1，移项，得_________=1+5 2、把方程5x+3=7－3x进行移项，正确的是 （ ） A. 5x－3x =7+3 B. 5x+3x =7+3 C. 5x+3x =7－3 D. 5x－3x =7－3 3、当n=_______时，4n+8与3n－10的值相等。 4、已知A=3x-2，B=2x+4，当x=_________时，A=B 5、解方程 （1）4x－3=8x+5 （2）3.5x+5=0.5x－x 课后练习 为了改善某边防中队的生活质量，我解放军后勤机关调拨一批水果，如果每名官兵4个水果，则剩余20个水果，如果每名官兵5个水果，则还缺25个水果。问有多少名官兵？多少个水果？ 学习反思