2018年八年级语文上册第二单元第7课石缝间的生命课件2沪教版五四制.pptVIP

* 石缝间的生命 林希 自读思考: 文中提到了哪些长在石缝间的“生命”？ 这是怎样的“石缝”? 这又是怎样的“生命”？ ◆ 这是不毛的石缝。 ◆ 这是倔强的生命，又是丛生的生命。 ◆ 这样的生命是一簇簇无名的野 草，是如此小小的山花，更有参天的松柏。 你最喜欢哪一幅画？ 说说自己喜欢的理由？ 山花 松柏 野草 野草 野草：细瘦的薄叶 细微的叶脉 ——自己生长出根须 这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可遏制。 蒲公英 山花：坚韧而苍老 枯萎而失却光泽 它们的根竟柔 韧而又强固 ——深埋在石缝间狭隘的 间隙里 生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。 松柏 松柏：扭曲地 旋转地 结痂 着伤疤 ——盘根错节 爬满半壁山 崖 紧紧地缚住 至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。 如果环境注定你不能成为参天大树，那么你怎样面对你的生命？ 作者借这些“石缝间的生命”来表达出面对困境时要有顽强拼搏、战胜自己的精神的愿望。 托物言志写法 “石缝间的生命”象征了“困境中的人生” 野草象征在困境中勇敢活下去的人 蒲公英象征在困境中还默默奉献的人 松柏象征在困境中取得了成就的人 积累 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人除外。 ——雨果 古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。 ——苏轼 人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。 ——高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思 英雄也是人，只是与一般人不同的是，他们在面对逆境时更能表现出勇敢和韧性。 ——爱迪生 作业布置（2、3选择一个完成） 1、选择你最喜欢的段落配乐朗读。 2、你最欣赏文中哪一种生命？说说你的理由。 3、_______的小草（蒲公英、松柏），我想对你说…… *