宝丰县教师进修学校2015年教师读书知识竞赛活动方案.docVIP

宝丰县教师进修学校 2015年教师读书知识竞赛方案 为了进一步激发全校教师读书的热情，营造浓厚的读书氛 围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，培育学习 型教师群体，提高教师综合素质，实现“进德修业、笃学立校”的 目标。学校决定2015年继续开展教师读书知识竞赛活动，特此 制定如下方案。 一、活动目的 为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，在读书 中开拓视野，丰富知识，增长智慧，使自己的工作闪耀着睿智的光 彩,充满着创造的快乐。以期使全体教师真正担负起“加强教育教 学的研究、指导，促进全县中小学和谐、高效和科学施教水平的 提升”的使命，同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成 作出贡献。 1.在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识， 改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用 于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教 师专业发展。 2?在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成 “爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。 3?在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努 力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头 脑,有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从阅 读”到“悦读”的跨越，提高教师综合素质，提升教师生活的快乐指 数。 4 ?通过活动，构建有特色的书香校园，打造教师进修学校特 有的校园文化。 二、活动主题 读书，取法自然进德修业与幸福为伴，工作，格致义理笃学 立校携快乐同行。 三、 活动口号 快乐阅读、智慧工作、精彩人生。 四、 参加人员 全校所有在职教师。 五、读书内容 读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要 专,更要博。建议教师阅读以下五类书刊： 1 ?名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可 以提供有益的借鉴。 2?教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对 性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多 方面的启发和指导作用。 3?专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为学科的 教研员更应该不断学习最新的专业知识，让自己的专业知识更新 换代，这样才能保证自己的课堂教学指导鲜活生动、指导性强、 为教师们所乐于接受。 4?现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书 有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，增强自己教学指 导的针对性。 5?学习方法书。帮助教师指导学生学会学习是教育成功的关 键，我们教研员了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提 高自身学习质量和教学指导效果是很重要的。 六、活动过程 1 ?每年初学校制定出全年的教师读书计划，为教师提供必读 书目和选读书目。 2?学校为全体教师配备一本读书笔记本。 3.读书要求 每周至少保证自学一小时并有详实的学习笔记；每月至少写 一篇学习心得或教学反思；每学期读一本推荐必读或选读书目中 的书；每年向学校提交一篇优秀的读书体会。教师可以在河南省 教育社区或河南省中小学教师研修网注册博客空间，将自己的与 读书有关的材料发布在自己的博客空间，也可发布在河南省教育 论坛宝丰板块，学校网站将开辟教师读书栏目，展示我校教师有 关读书方面的精彩体会文章。 4 ?考核与奖励 每年末采用开卷考试的形式进行读书知识竞赛，参赛教师可以将 自己的读书笔记作为唯一参考资料带入考场，考试内容均来自推 荐给教师们必读书目和选读书目中的精要部分。 对读书竞赛获奖教师给予奖励，评选出的优秀读书笔记将汇 编成册。一等奖五名，分别奖励150元左右的书籍一套；二等 奖五名，分别奖励100元左右的书籍一套；三等奖十名，分别 奖励50元左右书籍一套。学校专设教师读书知识竞赛光荣榜, 对成绩优秀教师进行张榜公示，并在学校网站通报表扬，以扩大 我校对教师读书活动的宣传力和影响力。 七、保障措施 1?组织机构保障。学校建立以校长为组长、各部门负责人为 成员的读书活动领导小组。由各部室具体负责读书活动的实施, 以部室为单位开展读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分 工合作。 2?管理制度保障。将教师读书活动的成绩作为评选优秀教研 员、职业道德先进个人赋分项，使教师读书活动的实施和管理走 向规范化。 3?资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障教师读 书活动正常进行。 八、读书书目 本年度教师读书知识竞赛必读书目为：王竹立编著《碎片与 重构：互联网思维重塑大教育》；选读书目为：李方著《教师培 训管理工具箱》或逢凌晖、马乐燕编著的《教育也可以很美》。