数学人教版七年级上册相交线.ppt

如果两条直线有一个公共点，就说这两条直线相交，公共点叫做这两条直线的交点。 握紧把手时，随着两个把手之间的角逐渐变小，剪刀刃之间的角也相应变小直到剪开布片。如果把剪刀的构造看作两条相交的直线，这就关系到两条相交直线所成的角的问题。 例题讲解 例2： 三条直线 a、b、c 相交于O点，∠1=40°，∠2=30°，求∠3的度数 看谁做得棒！ 已知：直线AB、CD相交于点O,OA平分∠EOC， ∠EOC=70°，求∠BOD和∠BOC的度数。 * 北京立交桥 相交线和平行线是我们日常生活和生产中经常见到的，研究它们对今后的学习、工作和生活都很有用。 这节课 我们先来研究相交线。 当转动一木条的位置时，什么也随着发生了变化？ A B C D O 直线AB、CD相交于点O 请你画出任意两条相交直线,用量角器量一量4个角的度数，看看这四个角有什么关系? 问题:两条相交直线.形成的小于平角的 角有几个? 任意画两条相交直线,在形成的四个角(如图)中,两两相配共组成几对角？各对角存在怎样的位置关系? 两直线相交 所形成的角 分 类 O A B C D ） （ 1 3 4 2 ） （ ∠3 ∠1 ∠2 ∠4 ∠1和∠2 4 ∠2和∠ ∠ 和∠ ∠ 和∠ 1 4 3 4 3 ∠1和∠3 ∠ 和∠ 2 1 2 3 4 A B C D 形如∠1 与∠2有一条公共边OC，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为邻补角. O 探究与发现1 O A B C D ） （ 1 3 4 2 ） （ 如果两个角有一条公共边， 它们的另一边互为反向延长线，那 么这两个角互为邻补角。 注意(1)邻补角的本质特征是： ①两个角有一条公共边； ②两角的另一条边互为反向延长线。 （3）邻补角是有特殊位置的两个互补的角。 邻补角： 图中还有哪些角也是邻补角呢？ 有几对邻补角？ 补角与邻补角有何区别和联系呢？ 1 2 3 4 A B C D O 探究与发现2 图中还有哪些角也是对顶角呢？ 形如∠1 与∠3有一个公共顶点O，并且∠1 的两边分别是∠3的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角. O A B C D ） （ 1 3 4 2 ） （ 对顶角：如果两个角有一个公共点，并且其中一个角的两边是另一个角的两边的反向延长线，那么这两个角互为对顶角。 注意以下两点：(1)辨认对顶角的要领：一看是不是两条直线相交所成的角，对顶角与相交线是唇齿相依，哪里有相交直线，哪里就有对顶角，反过来，哪里有对顶角，哪里就有相交线；二看是不是有公共顶点；三看是不是没有公共边，符合这三个条件时，才能确定这两个角是对顶角，只具备一个或两个条件都不行。(2)对顶角是成对存在的，它们是互为对顶角，如∠1是∠3的对顶角，同时，∠3是∠1的对顶角，也常说∠1和∠3是对顶角。 O A B C D 探究与发现3 对顶角相等 4 3 2 1 ∠1 与∠3在数量上又有什么关系呢？ 对顶角的性质: 对顶角相等. O A B C D ） （ 1 3 4 2 ） （ 为什么? 已知：直线AB与CD相交于O 点(如图), 求证:∠1=∠3， ∠2=∠4 证明：∵直线AB与CD相交于O点, ∴∠1+∠2=180°， ∠3+∠2=180° ∴∠1=∠3 同理可得：∠2=∠4 1 练习1、下列各图中∠1、∠2是对顶角吗？为什么？ 2 1 2 1 2 ) ( ( ( ) ) 1 练习2、下列各图中∠1、∠2是邻补角吗？为什么？ 2 1 2 1 2 ) ( ( ( ) （ 3、如图，已知直线AE、BD相交于点C. （1）图中哪些角是对顶角？ A C D E B 答：邻补角有四对： ∠ACB与∠ACD、∠ACB与∠BCE、 ∠DCE与∠ACD、∠DCE与∠BCE. 答：对顶角有两对： ∠ACB与∠ECD、∠ACD与∠ECB. （2）哪些角是邻补角？ 4、下列图中有邻补角吗？有对顶角吗？如果有，请把它们指出来。 无对顶角，有两对邻补角： ∠AOC与∠BOC ∠AOD与∠BOD 无对顶角，有两对邻补角： ∠AOC与∠BOC ∠APD与∠BPD 无对顶角，有三 对邻补角： ∠AOC与∠BOC ∠AOD与∠BOD ∠AOE与∠BOE 无对顶角，有三 对邻补角： ∠AOE与∠B