写意蔬果《小学美术》.pptxVIP

写意蔬果;1.什么是国画？;2.中国画的分类？;写意画：;写 意 画;写 意 画 ;写 意 画;工笔画;工笔画;工笔画;_____教学分析;___教学目标;_____教学重难点;成功的教学、首先要激发学生的兴趣、因此在导入环节 我是这样设计的、我利用多媒体出示作品、引导学生仔 细观察、并回答这幅画中的蔬果是怎样表现的。 对于学生的回答我给予肯定并顺势引出这是用写意手法 画出的蔬果、从而导出本科课题——《写意蔬果》;我首先带领学生们复习一下以前学过的国画知识、如墨分五色、一波三折、趁湿破墨等、并请同学们具体讲解一下其内涵。在学生回答之后、我请同学们拿出纸和笔、一起来体验一下墨色变化。这样既增强了课堂气氛、也为本节课学习提供了必要知识的准备。 接下来我将引导学生欣赏写意蔬果画、并让学生仔细观察、分小组讨论、看看这些作品在画法方面有哪些特点！;《墨分五色》;示范不仅是教师应有的技能、而且可以给学生更加直观的感受、 激发学生的创作热情、下面我以小白菜和果树为例进行现场示范。;学生作业环节、至此、本课的教学重难点已得到解决、我 会要求学生运用今天所学知识 创作一幅 自己喜爱的蔬果 图、并提出作业要求、注意运笔、墨色的浓淡、以及抓住 蔬果的特征来进行绘制。 学生在明确了本课的作业要求后进行创作、我则做巡回指 导、及时帮助学生克服创作时遇到的困难、对于存在的问 题给予及时的纠正。;作业展评 在作业展评环节、我依据《新课程标准》 的理念、注重学生的自我评价和形成性评价。 我让 学生把画好的作品展示在黑板上、互相欣赏。我将 采取自评、互评、师评等多元评价方式、使学生的 作品得到充分的展示和评价。让学生在评价的同时、 明确自己需要克服的弱点并找到发展的方向。;最后、在课堂小结环节、我首先让学生谈 一谈这节课的学习收获。同学们、通过这 节课的学习、我们了解了如何运用写意法 描绘蔬果、那么课下希望同学们能勤于练 习、用今天所学知识描绘一下身边的蔬果 、写生一幅蔬果写意画。 ; 以上便是我说课的全部内容 谢谢各位老师！