数学人教版七年级上册日历中的数学.docVIP

人教 版 七 年级下 数学 学科 主备人：钟德全 时间：2016.11.1 课题： 日历中的数学 授课人：钟德全 温故创境明目标 师生活动、时间 知识与技能： ?理解并掌握日历表中的数字日期之间的数量关系，会运用这些关系和简单方程知识解决一些实际问题和数学问题。 过程与方法： ?通过观察、猜想具体数字的数量关系，抽象、提炼普遍的数字的数量关系，体会“特殊”到“一般”思想。 情感态度价值观： 1.通过对实际问题方程的解的全面检验，体会数学问题的解答要符合实际，并逐渐培养思维的严密性。 2.逐渐培养合作交流的意识和探索精神。 温故创境： 自主合作共探讨 师生活动、时间 探究1 一、日历中相邻几个数之间有什么关系？ 1、横排的三个数之间有什么相等关系？ 2、竖排的三个数之间有什么相等关系？ 3、在“田”型区域内，四个数之间有什么相等关系？能用字母表示并验证这一关系吗？ 4、在“十” 5、在3×3方格里的9个数，这9个数之和与正中心数有什么相等关系？能用字母表示并验证这一关系吗？ 探究2 二、如果我们不局限于日历，数的范围扩大到如下数字表，问题一中5个题目的答案又是什么呢？ 1， 2， 3， 4， 5， 6， 7， 8， 9，10 11，12，13，14，15，16，17，18，19，20 21，22，23