四年级(下)安全教案.docVIP

周别： 第一周： 第一课: 呵护呼吸系统健康讲授目标: 1、了解人体呼吸系统的组成。知道怎样才能不让呼吸系统受伤。 2、明确怎样呼吸才是健康呼吸。了解运动对呼吸的影响。 3、学生在了解呼吸系统结构和功能的基础上,懂得呼吸系统对与人体生命活动的重要性,懂得更加珍爱生命,养成讲究个人卫生和环境卫生的好习惯。通过标定肺活量,了解增强体育运动对于呼吸系统的好处。 讲授重点: 指导学生通过感触感染呼吸,了解人体呼吸系统的各部分结构的功能。 讲授难点：知道怎样才是健康呼吸讲授准备:课件讲授过程: 一、提出问题创设境地: 1课件演示视频录像或动画,如潜水员潜水作业前检查呼吸用具和氧气瓶、运带动剧烈运动时的短促呼吸、乳儿出生时的第一声啼哭等。 2计算:学生自测本身1分钟内的呼吸次数,计算每天气体出进身体的次数。提出问题: 氧气如何到达人体内部的? 在身体里有发生了什么变化? 寓目录像或动画,谈谈感触感染 实施实验:自测呼吸频率,计认真算数值踊跃思考 二、解决问题: 1、认识呼吸系统 1)察看: 人体呼吸系统模式图以及人体胸腔剖面图(多媒体展示),新鲜的哺乳动物的肺或肺的模型 2)讨论: ①人体呼吸系统是由哪些器官组成的?最重要的器官是什么?说明理由 ②胸廓是由哪几部分组成的? 2、别让呼吸系统受伤。 1)肺炎球菌的自述。 2 3)认识几种儿童常见的呼吸风行症。 如:水痘、风行性脑膜炎、麻症等。 3、健康呼吸。 A.怎样健康呼吸呢? 用鼻呼吸。 2常做深呼吸。 3远离喷鼻烟。 4不在空气不清新的环境中玩耍。 5干燥的季节要补水。 6增强锻炼,提高抵当力。 B.阅读信息 C.结合阅读与拓展,全班同学一起做做呼吸健美操。 三、教师归纳、总结: 这节课我们认识了呼吸系统、知道了怎样不让呼吸系统受伤、怎样举行健康呼吸。大家回家后,复习巩固好,并把学到的知识告诉你的家人。板书设计:第一课:呵护呼吸系统健康呼吸系统:鼻、咽、喉、气管、支气管、肺周别： 第二周 第二课 预防寄生虫病 讲授目标:1.知道寄生虫病是什么,有哪些寄生虫病。2.知道怎样预防寄生虫病。讲授重点:知道寄生虫病是什么,有哪些寄生虫病。讲授难点:知道怎样预防寄生虫病。讲授准备:课件、猪肉囊虫的标本讲授过程: (老师带来了智慧之星我要奖励给踊跃讲话,踊跃动脑的同学,有决议信念得到它吗?) 生:有。 1师:今日我们来一起学习预防寄生虫病这一课。板书:预防寄生虫病(出示第一张图片) 2)有一位叫小强的同学他肚子痛得要命,这是怎么回事呢?谁来说一说?生:举行思考和回答。(出示第二张图片) 3)生:能回答到肚子里有虫子。肠道疾病等。吃错东西了等。刚才同学们说了我们来看看他的同学小丽也说了小强的肚子里虫子。 4)师:她的同学小丽说:小强的肚子里有虫子。 5)师:那么小强肚子里怎么会有虫子呢?我们来察看一下这幅图,小强都吃了什么肚子里会有虫子?小组讨论一下。(出示第三张图片) 生:最近几年来,因为风行生食、半生食海鲜及肉类,风行烧、烤、涮、火锅,人们这种口腹方式的改变和食品来源的多样化,增加了寄生虫病感染机会,小强食用了生菜,没有洗干净,没有煮熟,菜中含有寄生虫虫卵,科学的说法是因为广大农村用新鲜粪便施肥,使蔬菜常成为寄生虫流传的主要途径。如感染性蛔虫卵、鞭虫卵、猪带囊虫卵和钩虫的感染期幼虫,以及原有包囊等,皆可以由食用未洗净或未煮熟的蔬菜而流传,旋毛虫、猪带囊虫可以通过吃生的或未煮熟的猪肉而流传。某些淡水鱼类可流传华支吸虫等。 师:老师今日给大家带来了囊虫的标本,囊虫是寄生在人或家畜肠子里的一种虫子,身体扁而长。师:肚子里有虫子会给人体带来哪些危害?生:回答。师:同学们,学习了预防寄生虫病这一课,你们知道怎么预防寄生虫病了吗?生:举行回答。板书设计:第二课:预防寄生虫病寄生虫:鞭虫、钩虫血吸虫、蛔虫、猪肉囊虫怎样预防寄生虫病:1、不吃生的或半熟的鱼、蟹、螺和肉类2、不喝生水,不吃不洁的生菜3、上下团结口腹卫生,养成良好的卫生习惯周别：第三周 第三课: 你的文具玩具安全吗 讲授目标:1、了解带有水果喷鼻味的文具玩具可能含有有毒物质,对人体有危险。2、知道选择健康安全的文具玩具。讲授重点:了解带有水果喷鼻味的文具玩具可能含有有毒物质,对人体有危险。讲授难点:知道选择健康安全的文具玩具。讲授准备:七巧板讲授过程:一、谈