中山路小学三年发展规划2016-2017学年度自评表.docVIP

中山路小学三年发展规划2016-2017学年度自评表.doc

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中山路小学三年发展规划2016-2017学年度自评表 领域 现状 领域目标 行动落实 (已经做了什么,简要说明) 成功标志 尚未完成的目标 原因何在 学 校 建 设 仁章校区校园面积8501平方米,建筑面积10432?平方米,建有150米塑胶田径场,楼顶活动场地1500平方米,有塑胶篮球场2片,半封闭风雨操场1个,无其它体育场馆。学校食堂面积不足,绿化面积仅1159平方米。专用教室数量紧张且面积不符合要求。无教职工停车位。大禹校区校园面积20445平方米,建筑面积9600平方米,建有300米塑胶田径场,有5人制标准笼式足球场1片,有塑胶篮球场1片,风雨体育馆1个,羽毛球场4片,绿化面积4500平方米。教职工汽车停车位紧张。 按照《江苏省义务教育学校现代化办学标准》、《江苏省中小学教育技术装备标准(“十二五”版)》Ⅰ类标准完成大禹校区的完善和设备添置。 2.压缩仁章校区办公规模(再缩掉4个班)使生均占地面积、建筑面积、活动面积和绿化面积不达标的状态有所改善。 1.2017年6月毕业9个班,8月招生6个班,缩减了3个班。 2.积极推进大市口西片教育布局调整工作,四中与我校校园合并改造工作,按进度表有序推进。 1.由原39个班缩减为36个班。 2.四中校园并入我校改造项目方案通过市规划局审批。 3.完成仁章校区半封闭风雨操场、楼顶运动场地、每层楼的大平台、操场东西两侧等处的体育设施的安装。 未实施 完成四中田径场、风雨操场的建设,添置室内外体育设施与器材。 仁章校区体育设施、场地改善项目暂停实施。 5月份市长办公会通过四中校园并入我校的布局调整方案,体育场地和设施提升需通盘规划。 4.改造大禹校区的连廊,新建西侧顶上的轻质厕所。 未实施 5.随着办学规模的扩大逐步添置大禹校区教室和专用室的必要的课桌凳。 部分配置 6.完成大禹校区功能区域的部分调整和美化、文化方案。 未实施 7.为满足一校两址同步会议、同步教学研讨的需要,把两个校区各自阶梯教室改造成电视电话会议室,增加3个能满足学科组同步教研的电教会议室。 将智慧化校园建设纳入四中改造整体方案。 建成两校区电视电化会议室并联通。 纳入四中改造项目整体规划。 学 校 装 备 仁章校区现有39个班级,各班级配有多媒体设备,但大部分班级电脑多媒体设备陈旧,经常不能正常工作;各班教室和部分办公室空调设备老旧,运行效果差。有2个机房;2个报告厅;1个会议室;1个接待室;学校图书阅览室、实验室、音体美室、信息网络中心装备基本达省级2类标准,距省级1类标准还有一定的差距需完善。 1.根据市标要求,完成数字化校园建设任务。 将智慧化校园建设纳入四中改造整体方案 按市标完成智慧化校园建设 未实施 纳入四中改造项目整体规划。 2.更新仁章校区50%教学、办公电脑及多媒体投影设备,逐步添置优美校区的上述设备,满足教学正常运转。 仁章校区今年新添置办公电脑42台,师机比达到1:1。添置教学电脑36台,电子白板两台。 3.对照省Ⅰ类标准,仁章校区图书馆增加新书5000册,大禹校区图书馆藏书需增加到22000册。 仁章校区添置新图书3000册。 大禹山校区添置新图书500册。 4.争取多方投入,大禹校区新建微格教室、音乐、美术、舞蹈、科学、劳技等专用室,对照省Ⅰ类标准,配齐相关设备和器材。 音乐、美术、劳技、科学专用教室各完成一个。 5.大禹校区要配备1个专用书法教室,1个录音室。 6.两个校区都增设校园电视台,接入数字电视信号,配齐必要设备,满足网络传输视频需要。 未实施 两校区建成校园电视台 纳入四中改造项目整体规划。 7.大禹校区要配齐学校周界报警系统,完善安全监控系统。 已将报告送于装备中心,由教育局统一配备。 8. 对照省Ⅰ类标准,适度增添音、体、美设备器材,满足“体艺2+1”课程开发的需要。 适度添置了部分器材 满足“体艺2+1”课程使用需要 9. 逐步更新和添置部分专用室和办公室空调设备。 仁章校区建成模型展示室、模型工作室、MINIQ赛车道、海模水槽及3个创客活动室,增添专用室及办公空调5台。 满足社团活动的使用需要 10. 三年内配齐大禹山校区教室所有课桌凳,最好是木质的,做到环保、耐用。 2017年已增添200套木质课桌凳。 学 校 管 理 依法治校,各类管理、考核机制基本健全,和谐校园氛围逐步形成。在坚持制度管理规范管理中尚需突出科学管理,要更加注重以人为本,完善教职工评价、考核机制,让学校进一步呈现“爱心育人、改革创新、合作向上”的氛围,成为师生工作学习的幸福家园。 1.修订《镇江市中山路小学章程》,以“校支委会依规调配”的方式落实全员两个校区自由聘用制度,适时完成中层干部岗位竞聘工作,建立结构合理的后备干部队伍。 2.提高均衡办学的自觉性,进一步发挥“中山路小学教育共同体”核心校作

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