数学人教版七年级上册19.2 .2一次函数的概念的教案.docVIP

一次函数 第一课时 一次函数的概念 教学目标: 知识与技能 理解一次函数的概念,会求实际问题中的一次函数的解析式。 通过分析、探索现实生活中大量的具体一次函数实例，建立一次函数模型。 过程与方法 经历由案例归纳出一次函数概念的过程，发展学生观察分析和抽 象思维能力，掌握其他的学习方法。 情感态度 在独立思考基础上，积极参与讨论，敢于发表自己的观点，从交流中获益。 教学重难点： 重点：一次函数的概念。 难点：正确理解一次函数与正比例函数的关系。 教学过程： 情境引入：（课件展示） ［问题］：某电信公司的一种通话收费标准是：不管通话时间多长，每部手机每月必须缴月租费10元，另外，每通话1分钟缴费0.10元。 写出每月应缴费用y（元）与通话时间x（分钟）之间的关系式； 某用户本月通话120分钟，他的费用是多少元？ 若某用户本月预交了200元，那么该用户本月可以通话多长时间？ 学生讨论交流完成展示. 解：（1）y=0.1x+10(x≥0)； （2）当x=120时，y=22(元)； （3）当y=200时，x=1900(分钟). 教师点评：应缴话费=月租费+通话费，已知函数解析式和两个变量中的一个，可求出另一个变量。 提问：y=0.1x+10是正比例函数吗？从而引出一次函数的概念. 新知探究，合作交流： 探究一：一次函数的概念. ［学生活动］完成教材P90页“思考”中的四个问题并思考下列问题： 每个问题中变量间的对应关系可以用怎样的函数表示？这些函数有什么共同点？ 什么样的函数叫做一次函数？ 一次函数与正比例函数有什么关系？ 以上问题先由学生独立完成，然后分小组讨论交流，最后老师总结评价，并板书重要知识点. 一次函数定义：一般地，形如y=kx+b（k、b是常数，k≠0）的函数，叫做一次函数.当b=0时，y=kx,所以说正比例函数是一种特殊的一次函数. 探究二：一次函数与正比例函数的关系. ［例］已知函数y=(k-2)x+2k+1,若它是正比例函数，求k的值；若它是一次函数，求k的值. 学生讨论，展示解答. 解：若y=(k-2)x+2k+1是正比例函数，则2k+1=0,即k=-1/2; 若y=(k-2)x+2k+1是一次函数，则k-2≠0,即k≠2. 教师点评：根据一次函数和正比例函数的定义，易求得k的值. 巩固练习： 基础练习：教材P90-P91页练习1-3题. 综合提升：完成同步教辅中对应课内练习. 课堂小结，请大家回顾一下： 由学生小结：这节课你学到了什么？还有哪些疑惑？ 教师点评并板书： 一次函数的概念. 它与正比例函数的关系是：正比例函数是特殊的一次函数. 分层作业： 教材P99习题19.2第3题. 完成同步教辅书对应课后练习. ［教学反思］：本节课在学习正比例函数的基础上学习一次函数的概念，了解一次函数与正比例函数的关系，进而写出实际问题中的一次函数关系式，整节课师生活动中以教师为主导，以学生为主体，真正体现了学生是学习的主人。但对于一次函数概念中的分类讨论问题学困生仍掌握不好，教师巡视时应给予针对性的辅导。