计算机科学与编程导论模块.pptVIP

* * * * * C++是从C语言发展演变而来的，首先是一个更好的C 引入了类的机制，最初的C++被称为“带类的C” 1983年正式取名为C++ 从1989年开始C++语言的标准化工作 于1994年制定了ANSI C++标准草案 于1998年11月被国际标准化组织（ISO）批准为国际标准，成为目前的C++ * C++语言的产生 C++语言概述 全面兼容C 它保持了C的简洁、高效和接近汇编语言等特点 对C的类型系统进行了改革和扩充 C++也支持面向过程的程序设计，不是一个纯正的面向对象的语言 支持面向对象的方法 * C++的特点 C++语言概述 //2_1.cpp #include iostream using namespace std; int main() { coutHello!\n; coutWelcome to c++!\n; } 运行结果： Hello! Welcome to c++！ * C++程序实例—例2-1 C++语言概述 大小写的英文字母：A~Z，a~z 数字字符：0~9 特殊字符： 空格 ! # % ^ * _(下划线) + = - ~ / \ ; . , () [] {} * C++字符集 C++语言概述 关键字 C++预定义的单词 标识符 程序员声明的单词，它命名程序正文中的一些实体 文字 在程序中直接使用符号表示的数据 操作符 用于实现各种运算的符号 分隔符 () {} , : ;  用于分隔各个词法记号或程序正文 空白符 空格、制表符（TAB键产生的字符）、换行符（Enter键所产生的字符）和注释的总称 * 词法记号 C++语言概述 以大写字母、小写字母或下划线(_)开始。 可以由以大写字母、小写字母、下划线(_)或数字0~9组成。 大写字母和小写字母代表不同的标识符。 * 标识符的构成规则 C++语言概述 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * C++语言程序设计 清华大学 郑莉 计算机科学与编程导论 信息与电子学院 高 飞 学时安排： 课堂教学：48学时 上机实验：16学时 上课时间和地点： 1-14每周 星期一第1，2节 星期三第6，7节 良乡1-210 主讲教师： 信息与电子学院：高飞 2015-2016学年第二学期上课安排 * 教 材： 《C++与数据结构》（第3版） 电子工业出版社 高飞等编著 实验参考教材： 《C++与数据结构实验教程》 北京理工大学出版社 苏京霞等编著 教学参考书、实验及考试 * 上机环境： Visual C++ 6.0 考试成绩: 平时30%，考试70%。 教学参考书、实验及考试 * 1、掌握C++基本语法规则，了解面向对象程序设计方法，能够利用C++编写简单的程序 2、建立数据结构的基本概念，掌握常见的处理非数值问题的算法。 提高编程能力。 3、能够完成一般问题的算法设计，为今后使用计算机解决本专业实际问题奠定基础。 教学目标 * 上课认真听讲，课后看书复习，多上机多编程多练习。适当增加课外上机时间。 掌握有效的学习方法： 学习算法的基本思想，掌握如何将现实世界中的问题抽象为计算机内部的描述，设计并描述出高效的算法。 通过编程实现，将描述的算法变为实际的程序。 学习建议 * 模块一 绪论 信息与电子学院 高 飞 计算机科学与编程导论 计算机程序设计语言的发展 面向对象的方法 程序的开发过程 C++语言概述 本模块主要内容 * 计算机的工作是用程序来控制的 程序是指令的集合 指令是计算机可以识别的命令 计算机程序 * 计算机语言的发展 由计算机硬件系统可以识别的二进制指令组成的语言称为机器语言。 计算机发展的初期，软件工程师们只能用机器语言来编写程序。这一阶段，在人类的自然语言和计算机编程语言之间存在着巨大的鸿沟。 汇编语言将机器指令映射为一些可以被人读懂的助记符，如ADD、SUB等。 此时编程语言与人类自然语言间的鸿沟略有缩小，但仍与人类的思维相差甚远。因为它的抽象层次太低，程序员需要考虑大量的机器细节。 机器语言与汇编语言 * 计算机语言的发展 高级语言屏蔽了机器的细节，提高了语言的抽象层次，程序中可以采用具有一定涵义的数据命名和容易理解的执行语句。这使得在书写程序时可以联系到程序所描述的具体事物。 高级语言 * 计算机语言的发展 出发点： 更直接地描述客观世界中存在的事物(对象)以及它们之间的关系。 特点： 是高级语言。 将客观事物看作