幼儿园安全教育工作计划书.doc

幼儿园安全教育工作计划书 一、 指导思想 《纲要》明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和 促进幼儿的健康放在工作的首位。 保护幼儿的生命是由幼儿身心发展的特点所决定的。 尽管保护生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿来 说尤为必要。幼儿的生长发育十分迅速但远未完善，幼儿 的可塑性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自 我保护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯洁但特别容易遭到伤 害，生命的健康存在有时从事其他一切活动的必要前提。 为此，保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。 现在的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注 的中心，他们的健康和安全时时刻刻牵动着教师、父母和 祖辈的心。为保证幼儿的身体健康和生命安全，使孩子顺 利成长，我们有必要制定一个安全计划，增强幼儿的安全 意识，提高幼儿的保护自身的能力。 二、 具体措施 1、增强幼儿的自我保护意识。 幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么 都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的 行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发生，作为教 师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故 等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能 力。 2、 加强晨检力度，消除事故隐患。 教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼 儿园，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼 儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及 时修补或更新。 3、 加强身体锻炼，增强孩子体能。 在日常生活中，我们经常会发现这样的情况：一些体 弱的孩子在参加活动的时候经常会被磕碰，而平时比较好 动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。分析其原 因，不难发现，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作 的平衡、协调能力差，遇到情况反应慢，容易受到意外伤 害。因此，教师要增强幼儿的体能训练来提高幼儿的自我 保护能力。 4、 家园联系共同对幼儿进行安全教育。 利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间， 向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重 视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿, 更要加强家园之间的联系。 1、本班教保人员严格遵守和执行岗位职责，工作认真 负责。 2、 幼儿入园时认真进行晨检，做好记录；认真登记服 药幼儿药品的名称、用法、用量，并按时按量给幼儿喂服, 避免漏服、错服;发现幼儿带有异物要妥善处理，以防意外。 3、 严格执行幼儿园消毒制度，做好活动室、寝室、幼 儿玩具、用具的卫生消毒工作。 4、 妥善保管好班上的药品、消毒剂及洗涤用品、开水 壶等危险物品，保证幼儿的人身安全。 5、 开餐时，要求幼儿正确使用筷子，不把筷子咬在嘴 里或对着别人;午睡时与值班老师做好交接班，教给幼儿正 确的睡觉姿式，避免窒息等事故发生。 6、 在幼儿开展体育活动及户外各项活动前，要做好场 地及幼儿着装的安全检查工作，向幼儿讲解安全规则和活 动中应该注意的安全问题;在活动过程中老师的视线不能离 开幼儿，避免幼儿走失，防止幼儿碰伤、摔伤等事故。 7、对幼儿进行安全教育，教他们认识各种交通标志; 让他们知道1 10、120、119紧急呼叫电话的号码和用途;学 习不跟陌生人说话、走失了怎么办等自我保护知识，提高 他们的自我保护能力。 8、认真做好幼儿的接送工作，对陌生人接幼儿的要凭 接送卡接;坐园车接送的幼儿，我们一定要清点人数与接送 车老师交接，以免遗漏。 9、教保人员中午、下午下班时要对本班的门窗、电源、 水龙头等进行检查、关闭，发现了安全隐患要及时向园长 进行汇报。 孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们 每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安 全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养幼儿的安全 意识和学习简单的安全自救方法，我班制定了一份安全教 育计划： 1、 活动安全 教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏， 游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相 处，互相谦让，不挤不撞，不人。 2、 进餐、午睡安全 知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺 带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不 玩衣物，不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全。 3、 生活安全 教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在 门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物 品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 4、 药品管理安全 请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、 时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。 5、 接送安全 来园要进班，并与教师相互问好，不在园内其他地方 逗留；离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟 陌生人离开或擅自离园。 6、 家庭安全 向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教 育活动，