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幼儿园大班下学期数学教学计划及安排 一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌 握了 1 — 6的加减运算，理解了 1 — 6的数的组成，另外对 于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们 的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们 对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以 在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。 二、学期目标： 1、 教幼儿学习6-10数的分解和组成。引导幼儿体验 总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换幼儿园大班 下学期数学教学计划及安排。 2、 教幼儿学习1 0以内的加减，正确迅速掌握10以内 数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、 教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮幼 儿园大班下学期数学教学计划及安排。 4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类, 学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形， 学习交集分类。 5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以 内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正 逆性关系 6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分 类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右, 会向左右转动幼儿园大班下学期数学教学计划及安排。 8、 教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历, 知道一星期中每天的名称和顺序。 9、 教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名 称，知道它们的值是不同的。 10、 培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。 123 45611、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经 验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过 观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速， 有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表： 时间、活动内容、活动目标、备注。 时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑……在小朋友的 歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。在学 期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾, 主要有以下几个内容。 本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们 进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动 之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在 活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼 儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点一做好 孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良 好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技 能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要 做的内容。 一、 健康发展： 作为健康领域组长我还大力加强特色课的教育幼儿园 大班下学期数学教学计划及安排。幼儿在各项活动中总体 表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿 情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作 技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学 会新的徒手操及棍操。这个学期结合主题运动幼儿还学会 了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动幼儿 园大班下学期数学教学计划及安排。这次六一大型文艺汇 演中，我们班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动， 将民间体育游戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在场 观众的热烈掌声获得第一名的好成绩。王安呢，徐烽畅能 积极参与到 活动中，性格也开朗了许多。 二、 认知发展： 对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿 的计算和语言能力的培养。计算活动中我们强调幼儿的数 字书写以及计算能力，所以我们经常安排时间让幼儿进行 计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特别 注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一 些优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够掌握。在讲述活动 时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬, 并鼓励其他幼儿进行学习幼儿园大班下学期数学教学计划 及安排。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力 计算能力都有了很大的提高。大班幼儿求知欲旺盛，知识 面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，釆 用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习 的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿 从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数， 双变加数、减数练习，到现在可以完全脫离实物，用心算 练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维 能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查 作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也 调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、 粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些 知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。同时 我请幼儿每天带新闻，在班级讲新闻，通过这