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第一章 有理数;活动一、创设情境, 探究新知 ;2.如果这个规律在引入负数后仍然成立，请利用上面的规律，接着计算下面一组题.
;3.口算下面的算式.
;;9;6.利用上面的结论计算下面的算式．;负数乘负数，积为（ ），
乘积的绝对值等于各乘数绝对值的( ).;活动二、深入思考 , 总结法则;活动三、应用新知, 形成技能;例2 计算：
;例3 明辨是非.
老师讲完有理数的乘法后，出了一道检测题，
,同学们的计算结果却不相同，聪明
的你，一定能帮老师找出正确结果！;例4 用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负.登山队攀登一座山峰，每登高1 km气温的变化量为－6 ℃，攀登3 km后，气温有什么变化？ ;练习一 填写下表：
; ;练习三 实际应用
商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件后，与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化？;练习四 趣味???学
在整数-5、-3、-1、0、2、6中，任取两个数相乘，所得积的最大值是多少？;活动五、归纳小结， 回顾反思;必做题：教科书第37~38页习题1.4 第1、２、３题.
思考题：
1.在整数-5、-3、-1、0、2、6中，任取三个数相乘，所得积的最小值是多少？
2.当ab0时，判断a、b的符号；当ab0时，判断a、b的符号.
3.自编一道能用有理数乘法来解决的实际问题.
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