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有理数的加法导学案
一、精育
1.理解有理数加法意义，掌握有理数加法法则，会正确进行有理数加法运算.
2.经历探究有理数有理数加法法则过程，学会与他人交流合作.
3.会利用有理数加法运算解决简单的实际问题.
重点、难点
学习重点：和的符号的确定
学习难点：异号两数相加
课堂讲解
【精导—战备物资大家备】
知识储备：有理数加法法则
1． .
2． .
3． .
4． .
【精练—乘胜追击大家练】
计算下列各题
（1）（-11）+（-9） （2）（-1.08）+0 （3）（-3.5）+（+7）
（4）+23+（-23） （5）（-42）+
【精记—精记效果大家比】
先定符号，再计算，同号相加不变号；异号相加“大”减“小”，符号跟着“大数”跑；
互为相反数的两个数相加得0，一个数同0相加，仍得这个数。
数学因规律而不再枯燥， 数学因思维而耐人寻味。让我们热爱数学吧！
达标测试
一、填空题
1.m+0=_______,－m+0=_______,－m+m=_______.
2.16+(－8)=_______,(－)+(－)=_______.
3.用算式表示：温度－10℃上升了3℃达到_______.
二、选择题
1.有理数a,b在数轴上对应位置如图所示，则a+b的值为 [ ]
A.大于0 B.小于0
C.等于0 D.大于a
2.若X是-3的相反数，，则x+ y的值为 [ ]
A.2 B.8
C.-8或2 D.8或-2
3.如果两个数的和为正数，那么 [ ]
A.这两个加数都是正数 B.一个数为正，另一个为0
C.两个数一正一负，且正数绝对值大 D.必属于上面三种之一
三、解答题
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
思考：若|a|=2,|b|=5,则|a+b|=_______.
测验评价结果：_______________; 对自己想说的一句话是：_______________________.
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