数学人教版七年级上册有理数第三节.相反数.2有理数.pptVIP

有理数;知识回顾; 观察黑板上的这些数，能否将所写的数按如下类型进行归类呢？;所有正整数组成正整数集合，所有负整数组成负整数集合.; 1.所有正数组成正数集合，所有负数组成负数集合．把下面的有理数填入它属于的集合的圈内：;方法1：按定义分类：;方法2：按性质符号分类：; . . . ;3.下列说法正确的有几个？ ①零是整数； ②零是有理数； ③零是自然数； ④零是正数； ⑤零是负数； ⑥零是非负数.;4. 下列说法错误的有几个？ ①负整数和负分数统称为负有理数； ②正整数，0和负整数统称为整数； ③正有理数与负有理数组成全体有理数； ④存在最小的有理数； ⑤存在最小的正整数； ⑥存在最小的正数.;知识梳理;;2.丹丹在做第1题时,发现了新的分类方法,她认为:带“+”的数分为一类,带“-”的数分为一类,数的前面没有符号的作为一类.你认为她的分类方法对吗?若不对,你发现什么新的分类方法吗?;3.说出下列生活情景中用到的数所属的集合. ⑴摩托车的里程表上读出的数； ⑵中央电视台播放的天气预报中，播报各地的气温所用到的数； ⑶老师批改试卷时用到的数； ⑷烤鸭店的柜台上的电子秤上读出的数； ⑸表示某一地区的海拔高度所用的数. ; 数 轴;;℃;;1，马路可以用什么几何图形代表？;;自主探究;2. 如图，写出数轴上点A，B，C，D，E表示的数．;3. 数轴上表示3的点在原点的哪一侧？与原点 的距离是多少个单位长度？ 表示数－2的点在原点的哪一侧？与原点的距离是多少个单位长度？ 设a是一个正数，对表示a的点和表示－a的点进行同样的讨论．;（1）什么是数轴？数轴的“三要素”各指什 么？它们各起什么作用？ ;;1、观察数轴上的点的特点：数轴上表示数3的点在原点的（ ）边，与原点的距离是（ ）个单位长度；表示数－2的点在原点的（ ）边，与原点的距离是 （ ）个单位长度.;0; 相反数;知识回顾;创设情境，引入新知; 结论： 表示每组中两个数的点都位于原点的两旁， 且与原点的距离相等.;结论：数轴上与原点的距离是 2的点有两个，表示为－2和2；如果a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，它们分别在原点左右，表示为－a和a，我们说这两个点关于原点对称.;像-6和6，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。;问题3：你能再举出几组互为相反数的数的例子吗？;如：5的相反数是－5；－7的相反数是－ (－7)； 若两个数a、b互为相反数，就可得到a＋b＝0 ； 反之，若a＋b＝0，则a、b互为相反数.;师生共同总结： 括号外的符号与括号内的符号同号，则化简符号后的数是正数；括号内、外符号异号，则化简符号后的数是负数.;说说你对相反数的认识？;4.在一个数前面加上“－”号表示求这个数的相反数，如果在这些数前面加上“＋”号呢？ ;; 写出下列各数的相反数： 6，－8，－3.9， ， ，100 ，0 .;5.－1.6是____的相反数，___的相反数是0.3． 6. 若 是负数___ 则 是 数；若 是负数，则 是_数． ; 绝对值;;0; 观察下面数轴上的点，表示－3的点到原点的距离是多少？表示3的点呢？－2和2呢？;互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？;;;;;2）最低气温是多少？最高气温是多少？;请同学们小组讨论，利用数轴探究结论！;;;知识梳理;;4.判断并改错 （1）一个数的绝对值等于本身，则这个数一定是正数； （2）一个数的绝对值等于它的相反数，则这个数一定是负数； （3）如果两个数的绝对值相等，那么这两个数一定相等； （4）如果两个数不相等，那么这两个数的绝对值一定不相等； ;5.填空：; 有理数大小的比较;创设情景;创设情景;会比较任意两个有理数的大小.;探究点一 有理数的大小比较;根据以上三例总结比较两数大小的一般方法和步骤. ;探究点二 有理数的大小比较的综合应用;总结梳理 ;达标测评