数学人教版七年级上册整式的加减 第二课时.docVIP

整式的加减 导学案 学习目标： 1.进一步理解整式、单项式、多项式、同类项的概念； 2.能熟练指出单项式的系数、次数和多项式的项数、次数，能把一个多项式写成按某个字母的降幂或升幂排列； 3.掌握合并同类项法则； 4.能灵活应用去括号法则，进行整式加减运算.?重点： 本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算 ； 难点： 整式的加减运算的应用及探索规律列式。 复习过程：一、用字母表示数 (1) a的50%减去70，这个数是（ ） (2) 正方向的边长是b，面积为（ ）， 周长为（ ） (3) 一件商品原价a元，打八折后，再降10元，现在卖（ ）元 二、单项式 1、由 或 的 组成的式子叫单项式。 单独的一个 或 也是单项式． 2、单项式中的 叫单项式的系数。 所有 的指数的 叫单项式的次数。 注意： （1）圆周率p是常数 （2）如果单项式是单独的字母，那么它的系数是（ ）。 单项式a的系数是（），次数是（） 单项式a2的系数是（），次数是（） 单项式–abc的系数是（），次数是（） （3）单独的数字不含字母, 它的次数是（）次 单项式 2 的系数是（），次数是（） （4）单项式的系数是带分数时，还常写成假分数 判断下列式子中哪些是单项式 三、多项式 1、几个单项式的 叫多项式。 2、式中的每个 叫多项式的项。（其中不含字母的项叫做 ） 3、多项式中次数最 的项的次数叫多项式的次数。 4、多项式的每一项都包括它前的 . （1） （2）1-x-5xy2的项是（ ），次数是（ ）， 是（ ）次（ ）项式。 四、整式 单项式和多项式统称为整式 能够找出整式，并将整式进行分类 整式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、同类项 同类项：两相同、两无关 所含 相同； 相同字母的 也分别相同 所有的 也是同类项。 注意： （1）同类项与系数无关，与字母的 排列顺序也无关 （2）几个常数项也是同类项 1、下列各组是不是同类项： (1) 4abc 与 4ab (2) -5 m2 n3 与 2n3 m2 (3) -0.3 x2 y 与 y x2 2、若5x2 y与是 x m yn同类项， 则m=( ) n=( ) 若5x2 y与 x m yn的和是单项式，则m=( ) n=( ) 六、合并同类项 合并同类项法则： 相加， 和 都不变。 1.下列各题计算的结果对不对？ 如果不对，指出错在哪里？ 2、 合并同类项 注意步骤，结果按降幂排序 4x2+2x+7+3x-8x2-2 七、去括号 法则： 去括号 看符号 是“+”号，不变号； 是“- ”号，全变号。 注意： （1）“+”“-”指的是哪儿的符号？ （2）如果括号前面有因数，先将因数乘入括号里，然后再去括号。 （3）不要漏乘，也不要弄错各项的符号. （1）+（x－3)= （2） －2(x－3)= （3）－3(x+5y－2）= （4）+(3x－5y+6z)= 八、整式的加减运算 常见题型：应用题、化简求值。 （1）5(3x2y-xy2) - (xy2+3x2y)，其中x= 2 ,y= -1 （2）.若两个多项式的和是2x2+xy+3y2,一个加式是 x2-xy,求另一个加式.