《地史学》课来程学习设计-1张勇.docVIP

《地史学》课程学习设计—I 张勇 地球科学学院地质学基地班，010101--35 2012-02-2 一.课程内容概括与分类 地史学定义： 地史学（Historical Geology ,也称历史地质学）是研究地球地质历史及其发展规律的科学。具体包括地球岩石圈、水圈、气圈、生物圈的形成、演化历史和不同圈层间耦合关系。因此是地球科学范围内一门具有较强综合性和历史性的分支学科。 总的说来，地史学的研究中心都与时间有联系，可归纳为沉积发展史，生物演化史，构造运动史。 地史学沉积发展史 地史学 沉积发展史 生物演化史 构造运动史 沉积发展史：第 2 章 沉积古地理学 第 3 章 地层学 构造运动史：第 4 章 历史大地构造学 生物演化史：第 5-6 章 前寒武纪的地史 第 7 章 早古生代的地史 第 8 章 晚古生代的地史 第 9 章 中生代的地史 第 10 章 新生代的地史 课程性质和目的 地史学是一门内容丰富、涉及广泛和高度综合的地质学基础课程，对学生整体、全面、系统地球观的形成和后续课程的学习有重要作用。地史学课程宜在普通地质学等室内教学和必要的野外地质实习之后进行。 《地史学》以地球系统科学为指导，全面介绍地球的生物进化史、沉积发展史和构造演化史及其耦合关系以及全球性有机界和无机界重大事件及其环境、资源效应概况，使学生掌握地球历史科学的基本理论、基础知识和基本技能，培养学生创造性逻辑思维和综合分析、解决问题的能力。 第 2 章 沉积古地理学 沉积相、沉积环境、沉积相变和相律、现实主义原理在沉积相分析中的应用。沉积环境的主要识别标志；物理标志、化学标志及生物标志。主要沉积环境的沉积特征：冰川环境、河流环境、湖泊环境；三角洲环境、滨海环境、浅海环境、次深海和深海环境。古地理、古海洋和古气候分析的基本概念。纵向堆积作用、横向堆积作用和生物筑积作用，旋回沉积作用和非旋回沉积作用，旋回沉积序列。 沉积环境：一个具有独特的物理化学和生物及其组合特征的自然地理单元。 沉积相：反映沉积记录成因（环境、条件和沉积作用）的原生岩石特征和生物特征的综合。 相变：地层的岩石特征和生物特征及其所反映的沉积环境和沉积作用在空间（横向）上的变化。 相分析(facies analysis)：综合地层的岩石特征和生物特征，推断其成因。 瓦尔特相（定）律亦称相对比原理(J Walther，1894) :只有那些目前可以观察到是相互毗邻的相和相区，才能原生地重叠在一起; 即在垂向上整合叠置的相是在侧向上相邻的沉积环境中形成的。 biologic indicates/生物标志 physic indicators/物理标志 相标志（Sed. facies indicators） chemic indicators/化学标志 integrated indicators/综合标志 生物标志：实体化石，遗迹化石。 物理标志： （1）岩性 （2）层面构造：雨痕，泥裂等。 （3）层理构造： 水平层理、交错层理、递变层理等。 （4）软变形构造 化学标志： （1）石盐假晶：盐晶体溶解，留下空间被泥土物质填充形成。 （2）鸟眼构造 综合标志：典型代表——鲍