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中考语文记叙文阅读 题型及解题技巧 一.辨析记叙线索和作用??????1、线索::(1)以人物为线???(2)以时间为线??(3)以人物为线???(4)以事件为线???(5)以情感为线(6)以某物为线??(7)以题目为线???(8)明暗两线?????2、作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。?????3、答题套路:如:??文章以“……”线索,中间串写了“……”、“……”几件事,组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构,选材典型,脉络清晰,主旨鲜明。 二.理清记叙顺序。?????1、记叙顺序及作用? ??(1)顺叙(按事情发展先后顺序)。作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。? (2)倒叙(先写结果,再交代前面发生的事。)。作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。? (3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)。作用:本段插叙叙述了XXXX,交代了相关情节,丰富了文章内容,让读者对XXXXXX有了全面的了解,丰富了人物形象,使叙述完整且显得有波澜,突出中心。????? 三、记叙文的表达方式?:?????B、环境描写又可以分为:自然环境描写和社会环境描但还常常辅以描写、议论、抒情和说明。描写和记叙是议论和抒情的基础。?????1、表达方式及作用????(1)描写:对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。??????A、描写分人物描写和环境描写。?????(1)、人物描写又细分为?:?(1)肖像描写????(2)外貌描写????(3)神态描写??(4)动作描写?????(5)语言(对话)描写????(6)心理描写??(7)景物描写??(8)场景描写????????另外,人物描写从另一个角度看,又可以分为:??正面描写、侧面描写、细节描写。???????人物描写作用:塑造人物性格;推动情节发展;揭示文章主题。???????B、环境描写又可以分为:自然环境描写和社会环境描写。???? ??自然环境描写(景物描写)句的主要作用:?????? (1)、表现地域风光,交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点;????(2)、推动情节发展;(3)、渲染气氛;???(4)、烘托人物形象(或人物心情、感情);?????(5)、突出、深化主题。???????社会环境描写的主要作用:交代作品的时代背景,揭示社会现实。? (2)议论:记叙文中议论是以记叙为基础,对记叙的内容进行分析或评论。记叙文的议论有三种方式:先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。?记叙文中议论的作用:可起到承上启下;统领全文;引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。?记叙文中抒情:抒情可分为:一是直接抒情:指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式。 二是间接抒情是指寄情于景,融情于物,感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。注意:阅读散文时,要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。??????抒情作用:抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。??????(4)记叙文中的说明:记叙文中的说明是记叙中的补充交代,一般要求文字简明扼要。? ??四.分析和体味重点语句和关键性词语。????1、关键句是指:主旨的句;议论、抒情句;总结全文的句子;照应的句和过渡句。2、作用:?A、从结构上:起承上启下的句子:(1)对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);(2)对下文:引起下文,打下伏笔、作铺垫;?(3)对上下文:承上启下(过渡)?B、?从内容上,在开头:常有开篇点题、设伏笔、留悬念,作铺垫。在文章结尾:深化中心、点明主旨(画龙点睛)等作用。? ?五.探究、欣赏文本内容与艺术特色。???探究能力,是立足于文本,又高于文本的阅读能力。这类试题的特点往往是要求在阅读中,对作品的内容和写法敢于作出自己的判断,提出自己的看法,发表自己独到的见解等。?????中考只是要求对作品进行一些初步的欣赏,主要是欣赏作品的情感、形象和语言。在阅读过程中,要能够结合作品内容,说出自己的情感体验,分析出作品形象的特点和作用,分析出语言的表现力及特点。 六、开放性阅读试题的解答:???这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。?? ?主要有以下几个方面:????(1)
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